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지도를 위한 시간을 12일 운영한다.
2. 수업 시수의 확보
가) 34주의 교육과정 시간 배당 기준 주 수(204일)에 교과 및 특별활동의 수업 시수, 평가 계획에 의한 배당 시수를 포함한다.
나) 특별 활동에 배정된 시간은 자치활동, 적응활동, 계발활
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교육과정 편성운영
1. 과학과 심화·보충형 수준별 교육과정의 편성
2. 과학과 심화·보충형 수준별 교육과정의 운영
Ⅴ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습방법
Ⅵ. 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 교수학습모형
1. 인지갈등
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교육을 정착시켜야 한다. 그 해결책으로 열린교육에로의 다양한 접근 방안을 탐색한 결과는 다음과 같다.
첫째, 문헌과 한국 열린 초등학교의 실태 분석을 통하여, 열린교육은 교수학습활동과 생활지도 및 특별활동을 아동중심으로 하는 총
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학습 과제를 흥미롭게 수행할 수 있도록 하는 교수-학습 조직을 다양하게 구성하도록 한다.
4) 보건일반 학습모형
(가) 특징
ㆍ이 모형은 생활 주변에서 나타나는 문제를 발견, 해결하므로 실생활에 적용하는 지식을 습득할 수 있도록 하고 있
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교육부(2013). 학교 교육과정 평가 모형 및 지표 개발.
김석우, 최태현, 박상욱(2015). 교육연구방법론. 서울: 학지사.
박창언(2019). 교육과정과 교육법. 서울: 학지사.
백순근(2002). 학습에 대한 생태학적 접근이 교육평가에 주는 시사. 아시아교육
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교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그 결과
1) 선택한 관찰기록방법을 교육현장에서 직접 실시한 기록(적용 사례)
2) 교육현장에서 직접 실시한 결과
2. 지정형
A형(학번 끝자리가 1-3): 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하
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교육대학원 석사학위논문, 2009
김화영, 유치원 교사의 발달단계에 따른 멘토링실태와 요구, 부경대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2009 [방통대 유아교육과 3학년 영유아교사론 A형] 영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명
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모형
1. 건강행위와 건강신념모형(로젠스톡과 베커)
1) 건강신념 모형
2) 적용 예
3) 장점 및 제한점
2. 질병행위와 관련모형
1) 질병행위의 개념
2) 메커닉의 의료추구에 관한 일반이론
3) 서치먼의 단계별 질병과정모형
(1) 증
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도덕과교육
1. 4학년 1학기 지도내용
2. 4학년 2학기 도덕과 지도 내용
Ⅷ. 초등학교 4학년 음악과교육
Ⅸ. 초등학교 4학년 미술과교육
Ⅹ. 초등학교 4학년 체육과교육
1. 체조영역
2. 게임영역
3. 표현활동
4. 보건영역
참고문헌
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정의
1. 평균 이하의 성취
2. 개인 내 차이
3. 심리적 과정 문제
4. 신경학적 결함
5. 배제요인
II. 진단기준
1. 불일치 모델
2. 중재반응모델(RTI)
III. 학습장애아의 특성
1. 인지적
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