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보건법 적용 철저
4. 학교 부지선정의 적정화 및 학교설립예정지 주변의 유해시설 설치방지
5. 학교환경위생정화구역내 유해업소 실태점검 및 관리철저
6. 학교환경위생정화 관련 행정심판?소송 수행 시 적극적 대응으로 정위원회 결정사항
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지도원리
1) 탐구적 태도의 지도원리
(1) 소집단 탐구
(2) 과학적 탐구능력
(3) 과학에 대한 태도
2) 수학적 탐구의 지도원리
(1) 분류하기
(2) 측정
(3) 패턴
(4) 공간, 시간의 개념
(5) 자료수집과 분석하기
3) 과학적 탐구의 지도원리
(1)
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보건사업 모형, 한국학교보건학회지, 17(2), 47-61, 2004
천안봉서중학교, 네트워크 활용 프로그램 운영을 통한 중학생 정신건강 증진 시범학교 운영계획서, 2008
오경자, 송동호, 하은혜, 청소년 정서장애의 조기발견 및 정신건강 서비스 연결체계
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학습방법, 파워북
4. 심주연(2012), 유치원 대소집단 활동유형에 따른 교수학습방법 탐색 연구, 고신대학교 교육대학원
5. 김은아(2007), 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습 활동 적용 효과, 원광대학교대학원
6. 꼬망세 www2.edupre.co.kr
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지도록 지도한다.
4) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 행사활동
(가) 연간 계획에 의한 체험활동학습, 수련활동, 테마여행, 각종 발표회 등에서 학생들이 각자 주어진 역할에 따라 행사에 참여함으로써 적극적이고 자발적
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모형을 제시하고 각각을 설명하시오. 이 중 가장 바람직한 모형이 무엇이라고 생각하는지 자신의 견해를 제시하시오.
4. 미국의학원(Institute of Medicine, IOM)에서 제시한 여섯 가지 의료 질 영역을 설명하시오. 또한, 우리나라 보건의료 분야의
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학습 활동에 피드백함
Ⅵ. 수행평가의 교과별 시행과 유의점
1. 국어과
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
2. 수학과
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
3. 바른 생활
1) 수행평가 방법
2) 수행상의 유의점
4. 슬기로운 생활
1) 수행
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적용 방법, 효과
5) 이완요법의 적용에 대한 자신의 견해
① 이완요법의 적용에 대한 간호중재자로서의 활용 가능성 분석
② 이완요법의 적용에 대한 비판적 시사점 및 간호 실무에의 제언
2. 간호학 등 건강 및 보건 분야에서 적용된 명
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1가지를 선택한 뒤 그것의 선택 이유를 간단히 밝히고 그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오
2. 교육평가의 개념에 대해 간단히 기술하시오.(1페이지 정도 분량)
3. 참고문헌
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지도. 양서원.
이영호. 2003. 정신건강론. 현학사.
이인정최해경. 2004. 인간행동과 사회환경. 나남출판.
이인정최해경. 2007. 인간행동과 사회환경. 나남출판.
이종복전남련. 2007. 인간행동과 사회환경. 학현사.
임은희. 2010. 인간행동과 사회환경
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