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광의의 건강증진 개념
(2) 건강증진종합계획2030의 비전
(3) 건강증진종합계획2030의 목표와 주요 사업분야
(4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성
(5) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계적용 예시와 요약
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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보건교육 내용이 편성되어 있지 않았다. 우리나라의 경우 역시 사회적 영역에 대한 보건교육 지도 단원은 1개 단원에 불과 하였고 대부분은 신체적 영역에 관한 내용이었다. 미국의 경우 비교적 세 영역에 고르게 단원이 편성되어 있었고 학
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건강증진'에 대하여 견해를 기반으로 논하시오.
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술하고, 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오.
3. 출처 및 참고문헌
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보건교육을 기획할 때 필요한 일일 것이다. 본 글을 통해 보건교육을 실제로 기획해봄으로써 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 익숙해지는 것은 물론이고 어떤 교육을 기획할지 고민할 수 있었다.
참고문헌
보건교육학, 이영란, 수문사, 2017
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- 우리나라‘건강증진종합계획 2030 (HP 2030)’의 주요 내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오
- 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술하시오.
3. 결론
4. 참고문헌
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교육, 수문사
윤순녕 외(2004) 건강증진, 수문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보건교육의 개념
1)정의
2)목적
3)필요성
2. Precede-proceed model
1)정의
2)목적
3)필요성
4)모형의 단계
3. 연구도구 : 프리시드-프로시드 모형 적용
4. 금연교육 프로
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교육목표를 달성할 수 있다.
참고문헌
보건교육방법론 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 교육매체를 선정을 위한 ASSURE 모형을 설명하시오.
1, ASSURE 모형의 특징
2, ASSURE 모형의 적용
2. 수강생의 주변인(50 경도 비
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적용
2. 유치원에 다니는 만 3~5세 어린이를 대상으로 구강건강에 대한 보건교육을 실시하고자 한다. 적절한 보건교육 매체를 선정하고 ASSURE 모형에 기반하여 보건교육 방법을 개발해보시오.
1) 학습자 분석(Analyze Learners): 대상자 특성 분석
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보건교육은 개인의 건강 행위를 변화시켜 건강을 증진시키는 데 초점을 둔다. 둘째, 과학적 원리에 근거한다. 보건교육은 과학적 연구 결과를 바탕으로 효과적인 교육 방법을 적용한다. 셋째, 개인의 욕구와 요구를 고려한다. 보건교육은 대
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모형의 차이점이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임(2019) 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원
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