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보건교육 계획안
1. 일반적 학습목표
2. 구체적 학습목표
3. 수행계획
4. 평가계획
5. 주제선정 이유
Ⅱ. 보건교육 학습 지도안
Ⅲ. 보건교육 학습내용
<도 입>
<전 개>
1. 소아비만의 정의와 원인
2. 비만도 측정
3. 소아비만의 문제점과
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보건의료문제 진단과 처방, 한국의학원
◇ 이영숙(1995), 음주문제 예방을 위한 효과적인 보건교육방안에 관한 연구, 보건교육건강증진학회지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 보건교육의 필요성
Ⅲ. 고등학교 보건교육의 음주예방지도
1. 청소
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지도가 중심이었지만, 앞으로는 발생예방의 관점에서 휴식과 더불어 생각 해 볼 필요가 있다. 그러나 이 분야는 학문적으로도 충분한 축적이 없기 때문에 이에 대한 연구가 뒤따라야 할 것이다.
<참고문헌>
간호과정을 적용한 보건교육 /
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보건교육
2. 인구사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형 적용
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 보건교육 전략
6) 행정 및 정책적 사정
7) 수행계획
8) 평가계획
인터넷 중독 진단 <청소
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교육연구, Vol.24 No.5, [2004]
이민희 <보육기관에서의 집단모래놀이 프로그램이 유아의 또래상호작용에 미치는 효과> 명지대학교 대학원,[2009] [국내석사] 교육평가,방송대 교육평가,교육평가A형,교교육평가의 일반적인 절차,문항제작과
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학습자의 반응을 저장, 분석, 종합해 주기까지 해 준다.
3) 보건교육의 평가
포괄적 의미의 학교 보건교육의 평가를 위해서는 건강진단결과 및 건강상담기
록, 학교환경 위생검사자료, 전염성 질환에 대한 사후 처리, 장기 결석자 및 병약
자,
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적용한다.
(3) 보건교육의 평가
가) 보건에 대한 지식, 이해, 기본 개념, 원리 및 생활습관, 태도 등을 종합적으로 평가한다.
나) 평가는 지필검사, 관찰 기록, 면담, 자기보고, 학습결과물 분석 등 다양한 방법을 활용한다.
다) 평가의 결과는 학
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모형, 앤더슨이 제시한 의료이용 예측모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환자와 만성질환자 각각 1인씩(2인)을 선정하고 앤더슨의 의료이용모형을 적용하여 의료이용 행위를 비교분석하시오[2016년 간호학특론A형]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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우리나라 ‘건강증진종합계획 2030(HP 2030)’의 주요 내용(비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점).
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(10점)하시오.
4. 출처 및 참고문헌
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보건교육」, 메디컬코리아
-양봉민(1999). 보건경제학. 나남출판
-신유선외(2010), 보건교육학, 수문사 1. 보건교육매체의 이해
1) 보건교육매체의정의
2) 교수매체 활용의 의의
3) 보건교육매체의 종류
2. 교수매체의 선택 및 활용
1) 학습
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