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매체 활용
(1) 보건교육 매체
1) 교육 보조매체의 개념
교육보조매체: 유인물을 포함한 교육실시 현장에서 학습에 도움을 주는 모든 보조자료
2) 보건교육 시 교육 보조매체 활용의 중요성
교육 보조매체: 교육 자료와 교육공학 기기 등
자료
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교육매체의 선택과정
① 목표를 기술한다.
② 목표분류할 수 있는 영역을 설정한다.
③ 설정된 영역 내에서 적절한 전략을 선택한다.
④ 적절한 매체를 선택한다.
3) 선정기준
① 보건교육과제
- 학습목표와 조건의 적합성
- 학습목적에 따른
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보건교육 매체활용 (도구)
(1) 교육매체의 종류 및 특성
실물 or
실제상황
장점
- 모든 감각기관을 동원하므로 흥미롭게, 쉽게 목표에 도달.
- 교육 후 실생활에서 즉시 활용.
- 단기간내 교육자와 학습자간의 의사소통이 이뤄질 수 있다.
단점
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보건복지부(2016년 9월 22일 검색) 2015년 보도자료
:http://www.mohw.go.kr/front_new/al/sal0301vw.jsp?PAR_MENU_ID=04&MENU_ID=0403&page=1&CONT_SEQ=327602&SEARCHKEY=TITLE&SEARCHVALUE=흡연 1. 보건교육 매체활용
1) 교육매체의 효과
2) 교육매체의 종류 및 특성
3) 교육매체 선
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보건소 4층 노원 평생건강관리센터
교육자: 방문간호사(노원구 보건소 선생님), 방문간호학생 2명
학습목표: 1. 소아비만의 심각성을 인식하고 말할 수 있다.
학습단계 및 과정
구체적 학습목표
학습내용
교육방법
교육매체
소요시간
평가방법
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성 태도. 대한아동간호학회지, 10(3), 350 ~ 360.
윤영미 외 1(2006). 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독에 영향하는 개인적, 환경적
요인에 대한 탐구. 대한아동간호학회지, 12(1), 34 ~ 43.
이인숙 외 3(2000). 한국보건간호학회지 ,14(2), 386.
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방안
1. 홍보교육 활성화
2. 건강에 대한 유지ㆍ증진방안이 마련
3. 자원봉사 프로그램의 다양성과 전문성을 확보
4. 노인자원봉사 전담조직 설치와 지원 강화
5. 노인 자원봉사에 대한 사회적 보상체계의 강화
Ⅵ. 결론
참고문헌
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변화
(4) 혼전 이성교제의 보편화와 혼전 성행동
(5) 배우자 선택 조건 : 동시성의 비동시성
(6) 배우자선택 과정
3. 사례분석
(1) 연애혼의 사례분석
(2) 중매혼의 사례분석
4. 사례에 따른 담론 분석 (대중 매체)
Ⅵ. 연구 문헌 (참고 문헌)
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보건복지부교육인적자원부산업자원부환경부,「생명공학육성제3단계 기본계획」, 2002
[3] 김주한 외, “바이오클러스터의 성공조건과 발전방안”, 산업연구원, 2003. 12
[4] 산업자원부, 「바이오산업 경쟁력 강화전략」, 2002. 6
[5] 이석희, “경
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매체의 활용방법을 익히도록 한다. 점차 첨단화되어 가는 교육매체를 적절하게 활용하기 위해서는 해당 강좌인 \'교육공학\'이나 \'매체의 개발 및 활용\' 강좌를 필수강좌로 개설해야 한다. 현장교사들은 매체를 별로 사용하지 않고 칠판과
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(주)대한안전보건교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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교육 프로그램을 시작할 예정입니다. 이 캠페인은 다양한 홍보 매체를 통해 진행되며, 주민들이 쉽게 이해할 수 있도록 시각적 자료를 활용할 것입니다.
여섯 번째 달에는 만성 질환 관리 프로그램을 운영하기 시작하고, 초기 참여자에 대한
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매체활용교육을 어떻게 할 것인가.
국어과 수업은 학생들의 흥미를 활용하여 수업을 진행해 나갈 수 있는 부분이 많습니다. 예를 들어 한국단편소설의 경우를 가정하면, 학생들이 처음 접하게 되는 사물의 단어들이 있을 수 있는데 이 경우
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보건교육 전공 진학을 결심하게 되었습니다.
경희대학교 교육대학원은 보건교육 분야에서 체계적인 교육과 실제 적용 중심의 커리큘럼을 갖춘 곳이라 생각합니다. 특히나 건강행동이론, 보건교육 매체 개발, 학교보건 프로그램 운영 등 제가
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활용해 교육현장의 교육구성원들의 의견을 마음 속 깊이 새겨 들을 수 있는 소통의 정신을 발전시켜 나갈 것입니다. 더불어 보건교육 접근전략과 건강증진과정 설계 능력을 바탕으로 보건교육현장에서 가장 건강한 교육환경을 제공하겠다는
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육현장에서 창의적 교육방법을 적용하고 효과적인 교육매체를 활용하게 할 것이라고 생각합니다. 더 나아가 정확한 정보와 자료를 바탕으로 유아교육평가에 활용 능력을 높여줄 것입니다. 이러한 교육대학원 학습과정들이 미래 교육현장에
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