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활용
(1) 보건교육 매체
1) 교육 보조매체의 개념
교육보조매체: 유인물을 포함한 교육실시 현장에서 학습에 도움을 주는 모든 보조자료
2) 보건교육 시 교육 보조매체 활용의 중요성
교육 보조매체: 교육 자료와 교육공학 기기 등
자료 활용
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보건복지부(2016년 9월 22일 검색) 2015년 보도자료
:http://www.mohw.go.kr/front_new/al/sal0301vw.jsp?PAR_MENU_ID=04&MENU_ID=0403&page=1&CONT_SEQ=327602&SEARCHKEY=TITLE&SEARCHVALUE=흡연 1. 보건교육 매체활용
1) 교육매체의 효과
2) 교육매체의 종류 및 특성
3) 교육매체 선
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교육지도
연중
전교생
연중
홈페이지 활용교육
영양상담실 활용
③ 고도비만학생 상담 및 관리계획
시기
내 용
자 료
연중
보건교육, 영양상담, 신체계측, 에어로빅(매주 수요일)
줄넘기, 배드민턴, 축구, 보건소식지 발송
5월
신체발달 검사
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보건소 등의 개별 공공의료시설에서 이 자료를 활용하고 병원 등의 시설에 비치하는 방법을 생각해 볼 수 있다. 이뿐만 아니라 학교나 노인복지시설 등의 공공시설에서 이와 같은 사이트를 활용할 수 있다는 사실을 교육하는 것으로 사용자
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활용해서도 보건교육을 충분히 제공할 수 있다.
정말 다양한 매체가 존재하기에 사실상 우리가 알아보고자 조금만 관심을 움직이면 고혈압 관리는 어렵지 않게 해결할 수 있다. 중요한 대상 군을 미리 정리하고 어느 방법이 쉽게 접근할 수
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보건복지부의 방과후 아동지도 정책
5. 선행 연구
Ⅲ. 조사방법
1. 조사대상 및 절차
2. 조사도구
Ⅳ. 조사결과 분석
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 자녀 양육 실태
3. 방과후 아동지도시설 활용 및 만족도
4. 방과후 아동지도 활
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보건복지부교육인적자원부산업자원부환경부,「생명공학육성제3단계 기본계획」, 2002
[3] 김주한 외, “바이오클러스터의 성공조건과 발전방안”, 산업연구원, 2003. 12
[4] 산업자원부, 「바이오산업 경쟁력 강화전략」, 2002. 6
[5] 이석희, “경
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활용형 맞벌이 가족
2. 맞벌이 가족의 문제점
2.1 자녀양육 및 교육문제
2.2 가사역할 분담문제
2.3 가족관계 문제
3. 맞벌이 가족을 위한 복지정책
3.1 자녀 출산. 양육관련 복지대책
3.2 맞벌이부부가족을 위한 근로관련 복
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보건복지부 아동정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년
김미숙 사교육실태조사 및 사교육비 경감방안연구, 한국교육개발원(2002).
교육인적자원부 인적자원정책국, “사교육비(과외비)실태조사 보고서
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활용 6
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 발달장애 특수학교 직업교육 개요 7
2. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 15
3. 직업교육의 성과와 지역사회 중심 현장실습 22
Ⅲ. 연구의 방법 46
1. 조사대상 46
2. 조사지 개발 47
3. 조사방법 51
Ⅳ. 연구의
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(주)대한안전보건교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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이엔케이안전보건교육컨설팅(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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활용해 교육현장의 교육구성원들의 의견을 마음 속 깊이 새겨 들을 수 있는 소통의 정신을 발전시켜 나갈 것입니다. 더불어 보건교육 접근전략과 건강증진과정 설계 능력을 바탕으로 보건교육현장에서 가장 건강한 교육환경을 제공하겠다는
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보건정책을 가장 잘 이해하며 현실적인 보건교육 기획력을 발휘해 나갈 수 있는 전문 보건인력으로서의 비전을 이뤄갈 것입니다. 그리고 저의 임상보건과학대학원 교육과정 연구 과제를 점점 발전시켜 나가 보건의료 시스템활용, 임상전문
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얻은 지식 및 성과, 고객 만족도 향상 경험 등을 언급)**을 할 수 있었습니다.
**(경험을 통해 배운 교훈 및 앞으로 활용할 방안 언급)**을 통해 안전보건공단 산업안전보건교육원 업무에 적극적으로 기여할 수 있을 것으로 생각합니다.
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교육을 최대한 빠르게 습득하여 회사에 도움이 될 것이며 산업간호사로서 중요하다고 생각하는 근로자의 건강관리 및 보건교육 능력을 기르겠습니다. 또한 건강관리실이 무겁고 어려운 장소가 아닌 열린 분위기와 다가가기 쉬운 장소로 만
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교육하는 건강 멘토라고 생각합니다. 특히 최근에는 정신건강과 식습관, 스마트폰 중독 등 새로운 보건 이슈에도 관심을 갖고 자료를 수집·연구하며 교육 자료로 활용하고 있습니다. 따뜻한 공감력과 과학적인 판단을 바탕으로, 학생과 교직
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