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청소년의 권리가 존중되는 방식으로 변화되기 위해 필요한 변화
1) 학교교육의 경쟁력 제고
2) 공교육과 사교육의 연계시스템 구축
3) 학벌주의 사회풍토 개선
4) 대학입시제도의 개선
5) 학생위주의 교육
6) 양성평등교육의 실시
7) 인성교
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청소년 자원봉사활동이 이루어지기 위해서는 프로그램 작성시 계획하고, 실천하며, 이를 평가하고 반성하는 과정을 반드시 염두에 두어야한다.
5. 효율적인 교육프로그램 개발
청소년자원봉사활동의 비중은 교육, 봉사활동, 평가가 고루 중
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청소년상담문제연구보고서 : 학교를 떠나는 아이들, 연세대학교 행정대학석사학위논문
박창남, 임성택 외 2인, 2001,중도탈락 청소년 예방 및 사회적응을 위한 종합대책 연구, 교육인적자원 부 한국청소년 개발원
한국청소년상담원, 2004, 학교
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청소년복지론. 양지
청소년복지론 / 한국청소년개발원 한국청소년개발원 1993
<사회복지개론> 남일재 외 2006
<청소년 복지론> 양서원, 남미애 홍보선 2003
<청소년정책통계집> 국가청소년위원회 2007
<사회통계조사보고서> 통계
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기관에서의 선택한 지도영역(방법) 실태
1) 봉사활동 교육 프로그램 의도
2) 봉사활동 교육 프로그램 구성 및 지도방법
3) 프로그램 효과
4. 방문한 기관의 지도방법 실태와 활용에 대한 본인의 평가와 개선책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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청소년수련시설(청소년수련원,청소년수련관,청소년수련실,청소년수련방,청소년수련의 집)의 역할을 확장하여 청소년들의 일상생활과 밀접하게 만들어야 한다. 또 청소년 어울마당, 야간 공부방 등의 지원과 프로그램을 더욱 개발하여 청소
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청소년지도자로서 갖추어야 할 역량
1) 청소년을 바라보는 올바른 가치관
2) 교수자 가르치는 전문가
3) 프로그램 개발자 프로그램기획, 요구분석, 프로그램설계, 프로그램운영 및 평가
4) 관리자-조직의 발전, 유지 프로그램 관리, 집행
5)
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청소년수련시설(청소년수련원,청소년수련관,청소년수련실,청소년수련방,청소년수련의 집)의 역할을 확장하여 청소년들의 일상생활과 밀접하게 만들어야 한다. 또 청소년 어울 마당, 야간 공부방 등의 지원과 프로그램을 더욱 개발하여 청소
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프로그램 개발과 효과 연구, 연세대학교 교육대학원 박사학위논문, 2007.
전명숙, 청소년 대인관계역량 프로그램 개발과 효과성 연구, 명지대학교 사회교육대학원 박사학위논문, 2012.
참고자료 1. 대인관계란?
2. 대인관계의 중요성
3. 대
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2.사업 내용 및 추진 전략
참여 대상 및 인원
선정기준
모집 방안
사업 내용
일정
기관 연계협력 전략
3. 예산 편성
4. 문제의식
5 목표 및 평가
산출목표
성과목표 및 평가 방법
6. 사업종류 후 지향점
기대효과
사업결과 활용 계획
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