|
보고나타내기
2) 느낌나타내기
3) 상상하여 나타내기
4) 꾸미기와 만들기
5) 붓글씨로 나타내기
6) 작품 감상
Ⅶ. 초등학교 미술교육의 통일교육
Ⅷ. 초등학교 미술교육의 정보화시대
1. 열린교육 사회와 평생학습 사회의 구축이다
2.
|
|
|
려 보았습니다.
(그리는 방법을 다시 생각해보며 발표한다.)
- 대통령 선거 결과에서 본 적이 있습니다.
- 사회과부도에서도 본 적이 있습니다.
5\'
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 비율 그래프
◎ 학습주제 : 표를 보고 원그래프로 나타내기
◎ 학습목
|
|
|
보고, 몇 시 몇 분인지 읽고 나타내어 봅시다.
활동1. 이야기를 보며 시각 읽기
활동2. 놀이를 하며 시각 나타내기
4. 평가 계획
가. 평가 목표
시계를 보고 5분 단위와 1분 단위로 시각을 읽고 나타낼 수 있다.
나. 평가 관점 및 평가 기준
평 가
|
|
|
나타내기라 하더라도 사진과 같은 정확한 묘사보다는 아동 나름대로의 느낌을 존중해 주는 것이 좋다.
6차 교육과정 3학년 1학기
4. 보고 나타내기
⑴ 성격
중학년이 되면 아동들은 사물에 관한 관찰력이 민감해지면서 사실 표현에 대한 욕
|
|
|
나타내기의 경우 그리기판화조소로 표현하는 과정으로 이루어져 있을 경우, 먼저 하고 싶은 과정을 선택해서 수업을 하고 그 다음 주에는 나머지 과정 중에서 선택하게 하여 수업을 진행하면 된다. 느낌 나타내기, 상상하여 나타내기, 보고
|
|
 |
보고 있다가 교사는 한 두 가지 질문을 던질 수 있다. 아동이 대충 보고 넘어가려는 바로 그 사물에 대해서. 그리고 나서 다른 물건으로 관심을 옮기도록 격려해준다. 교사의 질문은 아동으로 하여금 자신이 하고 있는 행동을 계속 하도록 이
|
|
|
보고 비밀을 알아내는 등의 물을 이용한 점술(창44:5) 복술(왕상 20:33) 복술은 동물의 내장이나 간 부위의 상태를 보고 어떤 뜻을 식별해 내는 점술을 의미한다. 또는 하늘의 구름을 보고 점을 치기도 한다. 이러한 방법을 통하여 인간의 미래나
|
|
 |
보고서에 매달리고 낮에는 민원인 상담을 하느라 다소 몸이 힘든 것은 사실이었지만 고객이 어떤 존재인지에 대해 다각도로 생각해볼 수 있는 소중한 기회였습니다.
3. 지원하신 회사，직무，근무지와 관련하여 특별히 희망하는 점이나면 접
|
|
 |
보고 추진할 수 있는 능력입니다. 저는 항상 개인적으로 추구하거나 팀을 이뤄 실행해 옮기더라도 하고자 하는 목표에 대한 기회를 면밀히 검토하고 여러 가능성을 열어놓고 분석하여 현재 생각하고 있는 기회보다 더 나은 기회로 발전시켜
|
|
메뉴펼치기
