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자원부, 제7차 초등학교 사회과 교사용 지도서(6-2), 2002
4. 대구광역시서부교육청, 창의성 개발 길잡이 : 생각을 넓히자, 2001
5. 임선하, 창의성에의 초대, 서울 : 교보문고, 1993
6. 임선하정관진, 잠깐! 이제는 창의성이래, 서울 : 보림, 1997
7. 전경
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자원부(2002). 제7차 초등학교 사회과 교사용 지도서(6-2).
3. 대구광역시서부교육청(2001). 창의성 개발 길잡이 : 생각을 넓히자.
4. 임선하(1993). 창의성에의 초대. 서울 : 교보문고.
5. 임선하정관진(1997). 잠깐! 이제는 창의성이래. 서울 : 보림.
6. 전
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자원 목록을 참고하세요. 이 내용은 유아들과의 수업 상황에 따라 조정되면서 이루어질 예정입니다. 프로젝트 진행 상황에 대해서는 매주 알려드리도록 하겠습니다.
가
정
에
서
도
와
주
세
요
유아들과 함께
하실 일
가정에서 장 볼 목록 표
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. 도자공예교육(도자기공예수업)의 지도 방안
1. 기본적인 접근 방안
2. 통합적인 지도 방안
3. 현장학습을 통한 지도 방안
4. 다양한 자료와 자원을 활용한 지도 방안
1) 실물자료의 이용
2) 시청각 자료
5. 학습 환경 조성 방안
참고문헌
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보림유,
즐거운유
갈현초, 구산초,
불광초
구산중, 선정중
8
남부
대림1,
신길5
평강유,대림유,
지성유
대영초,
신대림초
대림중, 대영중
7
강동
암사2,3,
천호1
서울명일유,오봉유,오송유,화랑유
신암초, 천호초
신암중, 천호중
8
강서
목2,3,
신월
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