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보보인형 연구
BOBO DOLL EXPERIMENT
반두라의 사회학습이론
≪ 사 진 ≫
Albert Bandura (1925∼)
≪ 그 림 ≫
반두라는 인간의 행동과 성격에 가장 큰 영향을 미치는 것은 관찰학습 또는 대리적 학습이라고 생각하였다. 이를 확인하
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인형에게 공격적인 행동을 나타냄을 보여주었다. 이러한 학습과정을 모델링(modeling)이라고 명명하였으며 긍정적 행동과 부정적 행동이 모두 모델링에 의해 학습될 수 있다고 주장했다. 1973년에는 이러한 연구결과를 담은 『공격성: 사회학습
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보보 인형 연구(bobo doll experiment)\'에서 설명된다. 반두라는 4세 된 아동들에게 각각 한 남자 모델이 보보 인형을 향해 공격적 행동을 하고 있는 영화를 보여 주었다. 각 아동은 세 가지 다른 결말의 영화를 보게 되었는데, 첫 번께는 폭력 행사
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보보 인형 실험(Bobo Doll Experiment)'을 통해 관찰 학습의 중요성을 실증적으로 보여주었습니다. 그의 이론은 행동주의와 인지주의의 가교 역할을 하며, 인간의 학습 과정을 보다 포괄적으로 이해하는 데 기여했습니다.
2. 사회학습이론의 핵심
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보보인형연구 : 인간의 공격성은 관찰학습을 통해 학습될수 있음을 시사
-삼원상호작용 : 인간의 행동이 사람과 환경의 상호작용의 결과이다.
2) 관찰학습의 4단계
① 주의집중단계(attentional ) 모델의 지각
㉠ 관찰학습의 첫단계로서, 모델로부
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인형은 과 같이 그냥 한 단 어로만 이야기를 했습니다. 하지만 이제는 어때요? 한 단어로만 생각해 왔던 주어였는데 막상 두 개 이상의 단어 혹은 움직임을 가지고 있는 이상하게 생긴 To+V 나 V-ing와 같은 놈들도 문장 속에서 주어 역할을 하는
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