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전문성 제고 방안에 관한 연구」경희대학교행정대학원 석사학위 논문
백혜리(2008).『보육교사론』.동문사
김재량(2010). 보육교사의 자질향상과 직무만족에 영향을 미치는 요인에 관한 연구. 국민대학교 행정대학원 석사학위 논문.
박은경, “
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자질에 대해 알아보고 전문성 있는 교사가 되기 위한 방향과 시사점을 제시해 보았다. 전문성’이란 개인적 차원에 해당하는 것으로 직업에 종사하는 자들이 보여주는 태도와 행동을 의미한다. 보육교사의 전문성은 영유아에게 질 높은 보육
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최정금 저 | 경향미디어 | 2013.05.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정에서의 교사의 역할과 자질
2. 영유아 연령별 바람직한 교사의 역할과 자질
3. 전문성 있는 교사가 되기 위한 방향과 시사점
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정에서의 교사의 역할과 자질
1) 보육과정에서의 교사의 역할
2) 보육과정에서의 교사의 자질
2. 전문성있는 교사가 되기 위한 방향
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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, \"영유아 보육교사의 자질에 대한 부모의 인식 연구\", 가족과 문화, 2018. 1. 서론
2. 보육교사의 역할
3. 보육교사의 자질
4. 바람직한 보육교사의 모습에 대한 본인의 생각
5. 예비 보육교사로서 본인의 자질과 노력
6. 결론
7. 참고문헌
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보육의 빠른 정보제공, 양질의 보육프로그램 개발 및 보급, 보육교사의 인력수급, 보육교사의 결원시 지원방안을 모색하고 수행해야 한다.
끝으로 본 연구가 고양시의 보육정책개선과 제도의 발전을 위한 논의에 작은 보탬이 되기를 바라면
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보육법의 차이점
4. 보육사업의 발전 과정
5. 선행 연구의 고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유아교육 현황
2. 보육 현황
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 보육의 발전방향
.2. 유아
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보육의 유형
3. 보육정책의 구성요소
Ⅲ. 방과 후 아동보육의 현황과 문제점
1. 방과 후 아동보육의 현황
2. 방과 후 아동보육의 문제점
Ⅳ. 방과후 보육 제도의 개선방안
1. 지역사회 내 방과후 보육의 통합적 운영 방향
2. 지역사회내
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보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
아동연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124
윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 : 교문사.
이옥(1993). 도서지역 방과 후 탁아 프로그램 제공을 위한 기초 조사연구.
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제교육 시간의 절대적 부족과 교사 양성과정에서 볼 수 있는 전문성 부족 등을 통해 현 경제 교육의 취약점등을 알아보았다.
따라서 이러한 문제점을 해결하기 위하여 경제교육의 앞으로 나아갈 방향에 대한 결론 및 제언은 다음과 같다.
첫
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제공하게 위해 일관성 있는 교육철학과 목표, 역량과 자질, 전문성으로 교육현장에서 영유아들을 위한 교육의 환경을 만들고 지원하는 교사가 되기 위해 지원하게 되었습니다.
06. 샘마을어린이집 유아교사 자기소개서 (6)
1. 성장과정
○남 ○
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위한 강연을 했습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례에 대해 강연하며 더 확장된 지식을 전달할 수 있도록 스스로 더 발전하고 전문성을 기르겠다고 생각하였습니다.
3. 직장어린이집 연합회장상
보육 현장에서 더 나은 방향으로 아이
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위한 강연을 했습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례에 대해 강연하며 더 확장된 지식을 전달할 수 있도록 스스로 더 발전하고 전문성을 기르겠다고 다짐하였습니다.
"직장어린이집 연합회장상"
보육 현장에서 더 나은 방향으로 아이
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방향으로 아이들을 지도하기 위해 다양한 교육과 선진지 견학에 참여하였고, 배운 지식을 어린이집에 적용할 수 있도록 노력하였습니다. 이에 원장님과 교사들의 추천으로 직장어린이집 연합회에서 표창장을 받게 되었습니다.
수험번호
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방향, 원하는 인재로서 어떤 조직에서든지 역할을 수행할 수 있는 존재임은 확실하다고 자신합니다. 쌓아온 신뢰, 만들고 다듬어 온 성격은 충분히 앞으로도 더욱 갈고 닦아지며 새롭고 한 층 더 나은 발전을 만들어 낼 수 있는 존재로서 가치
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