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영역 2) 신체운동영역 3) 사회관계영역 4) 의사소통영역 5) 자연탐구영역 6) 예술경험영역 6. 다문화교육과정의 일일활동계획안과 실시 방법 1) 다문화교육과정의 일일활동계획안 2) 실시 방법 7. 다문화교육과정의 실시를 위한 교사 역
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  • 등록일 2019.04.04
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영역별 주요 보육 내용과 교사 지침 1) 영역별 목표 (1) 기본생활 (2) 신체운동 (3) 사회관계 (4) 의사소통 (5) 자연탐구 (6) 예술경험 Ⅱ. 표준보육과정에 의한 보육계획안 작성 예(만 3세) 1. 표준교육
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  • 등록일 2012.09.20
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영역별 주요 보육 내용과 교사 지침   1) 영역별 목표    (1) 기본생활    (2) 신체운동    (3) 사회관계    (4) 의사소통    (5) 자연탐구    (6) 예술경험 Ⅱ. 표준보육과정에 의한 만4세-5세 보육 계획안  1. 연간 보육 계획
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  • 등록일 2012.09.20
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발달적 특징 1) 신체 및 운동발달 2) 정서 및 사회성 발달 3) 인지발달 4) 언어발달 2. 보육목표와 내용 3. 만 2세 미만 표준보육과정의 영역 1) 기본생활 2) 신체운동 3) 사회관계 4) 의사소통 5) 자연탐구 6) 예술경험 참고문헌
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  • 등록일 2013.10.28
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자연을 존중하고, 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두어 구성한다(김상림 외, 2013). 표준보육과정은 총 6개 영역, 즉 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험, 신체운동 및 기본생활 영역으로 구성되어 있다. 이 중 사회, 언어, 인지, 정서, 신체
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  • 등록일 2022.06.14
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논문 18건

과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도   1) 내용범주별 교사의 이해도   2) 내용별 교사의 이해도    (1) 신체 인식하기에 대한 교사의 이해도    (2) 신체조절과 기본운동하기에 대한 교사의 이해도  
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  • 발행일 2012.05.10
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내용 적용에 대한 교원의 인식조사. 열린유아교육연구, 7(1), 33-56. 최유정(2009). 2007년 개정 유치원 교육과정 언어생활영역에 대한 교사의 이해. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문. 최윤정(2005). 국가 수준 유치원 교육과정의 국제비교 연구:
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  • 발행일 2014.01.14
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경성대 교육대학원 석사논문 2004 박소영 <그림일기에 나타난 아동 심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003 손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004 이보라 <현대 미술에 있어서 우연성
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  • 발행일 2009.09.18
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  • 저자
과정에 관한 사례연구』2003년 3. 예술경영지원센터 지원자료 예술경영지원센터 『문화예술 기획ㆍ경영 전문인력 양성사업 사업추진 실적 및 현황 』2007년 예술경영지원센터『 문화예술 기획ㆍ경영 전문인력 양성사업 워크숍 참여 인력대상
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  • 발행일 2008.05.20
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  • 저자
경험의 표현에 이르기까지 하나의 동작은 인간 내심의 의미소라 할 수 있다(육완순, 1986).” 교육 현장에서 교사는 유아를 지도함에 있어 단순한 손 유희나 율동의 차원에서가 아니라 교사가 기본동작에 대해 충분히 이해하고 유아들이 기본
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  • 발행일 2009.03.24
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취업자료 14건

신체놀이를 제안하겠습니다. 라. 부모와의 협력 강화입니다. 가정과의 지속적인 소통을 위해 주간 소식지 발송, 개별 상담, 부모 참여 수업 등을 계획하고 있습니다. 부모님께 아이의 어린이집 생활을 공유하며 함께 아이의 발달을 도울 수 있
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  • 등록일 2025.02.25
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  • 직종구분 교육 강사직
자연탐구 (6/20) 자유놀이 시간에 종이접기를 하면서 다양한 모양을 연구해 보고 있다. 평 가 신체운동, 건강, 의사소통, 예술경험 등 다양한 분야에서 고른 발달이 이루어지고 있는 것으로 판단된다. 그러나 또래와의 관계에서 적절한 관계 형
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  • 등록일 2018.07.30
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  • 직종구분 기타
신체 발달을 촉진하는 방법은 무엇인가요? 27. 유아교육에서 올바른 생활 습관 형성을 위한 방법은 무엇인가요? 28. 유아의 협응력과 운동 능력을 키우는 활동에는 어떤 것이 있나요? 29. 유아의 상상력과 창의력을 키우는 방법은 무엇인
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  • 등록일 2025.02.23
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탐구활동 8월 20일 데칼코마니 기법을 활용하여 나비를 표현하는 활동 전에 나비가 나오는 책을 찾아보고 자세히 관찰하고 있다. 질문을 하니 나비를 똑같이 표현하고 싶다고 이야기 한다. 무언가 활동을 하기 전에 그것에 대한 정보를 찾아서
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  • 등록일 2016.07.25
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탐구활동 7월 21일 장구 수업이 끝나고 장구의 양쪽 장구의 소리가 왜 다르게 나는지 궁금하다며 질문을 한다. 장구를 연주하면서 느꼈던 소리에 대해서 질문하는 모습에서 창의적으로 탐구하는 모습이 느껴진다. 기본생활 7월 18일 미술활동
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  • 등록일 2016.07.22
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