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발달에 적합한 질 높은 유아수학교육을 제공하는 것이 중요하다는 인식을 증가시켜주고 있다.
참고문헌
김유정(2007). 유아수연산교육. 한국학술정보.
보건복지부(2011). 제2차 표준보육과정. 보건복지부.
나귀옥 외(2004). 유아 수학교육의 이론
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보육 프로그램의 기능은 아동 발달에 적합한 교육 프로그램이 수행되어 아동 발달에 기여하는 것으로, 보육 교사는 아동의 각 발달과정에서 요구하는 것이 무엇인지 파악하여 보육 프로그램의 계획과 운영에 반영해야 한다. 두번째 보육 프
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보육과정. 서울: 형성출판사 목차
서론
본론
1, 행동주의이론의 기본 가정
2, 행동주의 이론의 특징
3, 행동주의 이론가
1) 파블로프
2) 왓슨
3) 스키너
4) 쾰러와 톨만
4, 행동주의 이론의 한계점
5, 사회
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발달특성에 따라 가정에서 발생할 수 있는 안전사고
1) 영아(0-1세)의 발달적 특성과 안전사고
2) 걸음마기(1-3세) 영아의 발달적 특성과 안전사고
3) 유아(3-6세)의 발달적 특성과 안전사고
3. 영유아기 아동이 가정에서 안전하게 생활하기 위
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발달되지 않는다는 것은 아니다. 다만 아동기 초기에 결정된 틀 내에서 발달이 진행되며 아동기 이후의 갈등은 초기의 갈등이 재현되는 것에 불과하다는 것이다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외
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과정, 잠재적 교육과정 또한 얼마나 중요한 역할을 하는지 깨닫게 되었다. 그리고 곧 있으면 어린이집 실습을 하게 될텐데 커리큘럼 조사를 통해 내가 어떤 마음으로 실습을 해야할지 미리 알게 되어 감사하다.
◈ 보육과정 발제를 준비하면
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과정)
1-2정리(교수-학습에 대한 관점)
2-1정리(영유아 교수-학습의 원리)
2-2정리(영유아 교수-학습의 상호작용)
3-1정리(영유아 발달특징 및 교사의 역할)
3-2정리(영유아 교사의 역할)
4-1정리(표준보육과정)
4-2정리(누리과정)
5-1정리(영유
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발달, 사회성발달의 특징을 서술하고, 표준보육과정에 의거 만 1,2세 신체운동영역과 사회관계영역의 내용을 아는 대로 서술해 보았다. 영아기는 전 생애의 발달의 기초가 형성되는 시기이면서, 발달이 급속도로 일어나는 결정적 시기라고 할
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발달적 특징과 보육과정, 교사의 역할을 알아보았다. 영아와 유아의 건강한 성장과 발달에 교사의 역할은 매우 크다. 시기에 맞는 영유아의 발달적 특징을 제대로 이해하지 못하고 연령에 맞지 않게 지도 했을 때 영유아에게 미치는 영향은
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보육과정과 개정유치원 교육과정 비교연구. 명지대학교 사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 3세 유아의 언어 발달 특징
2. 표준보육과정 의사소통영역에 근거하여 만3세 유아반의 지도원리
1) 듣기
2) 말하기
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