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과정은 영유아의 전인적 발달과 성장을 위하여 보육목표를 설정
하고 이에 근거하여 보육내용을 선정한 다음 구체적인 운영 계획을
세워 실제 보육활동을 수행한 후 평가를 통해 보육활동의 질적 측면을
검토하는 기본 설계도이다.
-이러한
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보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 1. 보육목적 및 목표의 설정
2. 보육내용 선정
3. 보육내용의 조직
1) 계속성(continuity)의 원리
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보육목표와 일관성 있는 보육내용이 선정되어야 하고, 계속성의 원리, 계열성의 원리, 통합성의 원리가 고려되어야 한다. 보육방법은 어린이집 현장에 적용하고 실행하는 구체적인 교수·학습과정으로, 놀이중심 원리, 실물과 체험 위주의 학
보육과정의 구성 보육내용, 보육목표 보육방법, 보육학개론,보육과정의 구성과 표준보육과정,목표, 내용, 방법, 평가, 연령별 보육내용, 연령에 따른 수,
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과정과 표준보육과정은 현대사회 아동들에게 꼭 필요한 내용이다. 그러나 우리사회 대부분의 부모들은 표준보육과정과 누리과정의 발달과정에 대한 계획을 무시한 채 대부분이 경제적 지원책에 많은 관심을 두고 있는 것 같아 안타까운 생
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보육과정에 기초한 영유아보육과정”, 학현사, 2008
여성가족부, “표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침”, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통영역의 필요성
2. 의사소통영역의 목적과 목표.
3. 목표달성을 위한 내용 선정의 원
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