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1. 4차 표준보육과정의 개요
4차 표준보육과정은 급변하는 사회와 기술 환경에 대응하기 위해 개정된 보육 과정으로, 아동의 전인적 발달을 지원하는 데 중점을 두고 있습니다. 이 과정은 아동의 창의성, 비판적 사고, 문제 해결 능력, 사회
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보육과정, 창지사, 2020
박찬옥 저, 보육과정 (제4차 어린이집 표준보육과정을 반영한), 정민사, 2020
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미래사회의 특성
1) 일자리·산업·경제의 변화
2) 초지능화
3) 초연결사회
4) 공
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(2021). 4차 산업혁명 시대의 교육과정 개편에 따른 교사의 역할 변화. 보육연구, 30(4), 67-78. "목차
서론
4차 표준보육과정의 개념
교사의 역할 이해
교사의 역할의 이론과 현실의 다른점
교사의 역할 강화를 위한 방안
결론
참고문헌
"
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과정연구.
권귀염(2018). 제4차 산업혁명 시대의 교육과 유아교사의 역할. 학습자중심 교과교육연구.
김예림(2017). 교육과정의 실천에 대한 탐구: 들뢰즈와 과타리의 철학을 중심으로. 미술과 교육.
이진희(2016b). 유아교육 및 보육 현장에서 경험
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보육교육에서의 공공성의 의미 탐색. 생태유아교육연구.
강혜진(2023). 유보통합과 유아교육 공교육화에 대한 어린이집 및 유치원 교사의 인식비교. 충남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김민우(2018). 4차 산업혁명시대의 포스트휴머니즘과
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