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보육과정의 개념과 활동중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장단점에 대해 살펴보았다. 보육과정은 어린이집에서 영유아의 전인적 성장과 발달을 돕고 민주시민으로서의 자질을 길러 심신이 건강하며 조화로운 사회구성원으로 자라도록 하
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과정, 교사의 역할 등과 같이 교수학습이 발생하는 상황에 대한 체계적이며 조직적인 틀이라고 정의함으로써 유아교육과정의 개념을 프로그램과 구분하였다. 즉, 프로그램이 특정 이론을 토대로 제시된 하나의 보육과정 모델이라면 보육과
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보육시설에서 필요하면 12세까지의 아동을 보육할 수 있도록 하는 법적 장치를 마련하면서 방과후 아동지도가 공식적인 보육의 한 영역으로 자리를 잡게 되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 시대에 따라 달라지는 보육의 개념과 보육과정
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보육과정안 활용도 재고 방안”, 육아정책연구소, 2011
- 김경희, “표준보육과정과 유치원교육과정의 비교연구” 동부산대학, 2007
- 박미정, “표준보육과정의 수학적 탐구활동과 수학학습지 활동이 유아의 수학 개념과 수학적 문제해결력에
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개념과 유아놀이의 필요성 그리고 보육과정에서의 놀이의 의의와 놀이에서의 보육교사의 역할에 대하여 살펴보고 정리하여 보았다. 보육과정에서 놀이는 유아의 전 부분의 발달에 매우 많은 영향을 미치므로 그 중요성이 매우 크다. 보육과
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