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시키고 영유아의 바람직한 수학적 경험을 위해서 자연탐구 영역은 표준보육과정의 영역 중 가장 중요시 되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 표준보육과정의 영역 중 본인이 생각하기에 가장 중요시 되어야 하는 영역과 그 이유에 대해 살펴보
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보육을 위한 표준보육과정 운영실태 및 개선방안, 아주대 교육대학원, 2010
서진경, 표준보육과정에 대한 보육교사와 부모의 인식 연구, 숙명여자대학원학위논문, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준 보육과정 영역
2. 표준 보육과정 영역
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보육시설확충 3개년 계획평가에 관한 연구, 1998. 1. 표준보육과정
1) 표준보육과정의 개념
2) 표준보육과정의 기본원리
3) 표준보육과정의 목표
4) 표준보육과정의 목적
2. 표준 보육과정의 내용
1) 6개 영역으로 구성
2) 각
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하는 연구들은 매우 많으며 보육 프로그램 및 아동과 일차적인 접촉을 하고 직접적인 영향을 주는 보육교사는 보육서비스의 질적 향상에 있어서 무엇보다 우선하는 요인임을 알 수 있다.
2. 보육교사의 표준보육과정 인식과 운영
정수미(2009),
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되어야 한다.
표준보육과정의 구성 원칙을 보면 기본 방향은 아동이 즐겁고 편안하고 안전하게 풍부한 환경에서 다양한 사물을 조작·탐색하며 여러 가지 매체를 통해 자율적으로 능력을 개발하여 자기 신뢰와 사회적 관계에 적응하는 것을
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