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맡기는 부모들에게도 어쩔 수 없이 맡겨야만 하는 어린이집이 아니라 내 아이처럼 보육하는, 진정으로 믿고 맡길 수 있는 어린이집을 만들고자 하는 목표를 이루고자 유아교육개론을 수강하게 되었습니다. 보육교사가 되고 싶은 이유
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교사가 생각하는 좋은 유아교사의 자질”, 한국열린교육학회, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만1세 발달
1) 신체ㆍ운동 발달
2) 사회ㆍ정서발달
3) 언어ㆍ인지 발달
2. 만1세 시기의 교사의 역할
3. 본인이 보육교사를 희망하는 이유
Ⅲ
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보육복지연구, 12(2). 한국유아교육·보육복지학회.
이상수, 이유나, 리리. (2008). ‘좋은 수업’에 대한 한ㆍ중 고등학교 교사와 학생의 인식 비교 연구. 비교교육연구, 18(3). 한국비교교육학회.
박보영, 정선아. (2018). 좋은 수업을 하고 싶은 어
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싶은 보육 프로그램
1) 몬테소리 프로그램
2) 몬테소리 프로그램을 적용하고 싶은 이유
(1) 준비된 환경
(2) 몬테소리 교사
(3) 어린이의 자유
(4) 관찰
2. 내가 어린이집 원장이 된다면 어떤 원장이 되고 싶은지
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참
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보육교사의 1급 승급교육에 대한 인식 및 요구분석. 한국유아교육·보육행정연구, 15(2), 27-50.
우수경외(2012). 유아교육개론. 학지사. 1. 서론
2. 유아교육의 특수성
3. 유아교사의 교수행동의 개념
4. 유아교사의 교수행동의 구성
5. 어린
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보육시설 교사의 자격은 다양한 경로를 통해서 취득이 가능하며 이렇게 일관성이 결여된 교사의 자격부여는 교사의 전문성뿐만 아니라 유아교육 자체에 대한 사회적 공신력 확보에도 어려운 문제로 지적되고 있다. 따라서 보육교사에 대한
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되고 여성의 모성보호를 강화할 수 있게 되는 기회가 될 것이다.
한편, 출산에 따른 여성들의 휴직으로 인한 심리적 부담감을 덜고 유휴 여성 전문인력을 적극적으로 활용하는 여성대체인력은행을 마련하여 유사산, 출산, 육아휴직으로 인한
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교사의 인식. 한국 유 아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향모색, 이화여자대학교 제2차 BK 핵심사업 전문가 협의회, 35-50.
서문희이상헌임유경(2000).보육시설평가인증제도도입방안연구.정책보고서 2000-09. 서울 : 한국보건사회연
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보육정책 활성화방안에 관한 연구”,인하대학교 행정대학원 석사학위논문,2003
서유나,“지역아동센터의 프로그램개발” 청주대학교 대학원 석사학위논문, 2006
원지영,“지역아동센터의 활성화 방안에 관한 조사연구”, 상지대학교 행정대
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보육사급여수준은 120만 원대로 호봉수대로 증가하지만, 방과 후 시설은 이보다 훨씬 적은 40-60만원 수준이다. 또한 시설에서는 보육교사가 공식적으로 근무하지 못하는기간 동안 대체교사를 고용한다는 비율은 29. 2%에 불과하다. 따라서 교사
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교사
62.교육-유치원/보육교사
63.무술사범-태권도사범
64.교육-해외사업부
65.교육직-컴퓨터교사
66.전문직-강사
67. 금융-대부업
68.금융-보험/보험계리사
69.금융-부동산/투자상담
70.금융업-은행/사무원
71.디자인-그래픽디자인
72
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보육교사가 지녀야할 역량 세 가지가 있다면?
보육교사로 몸담고 있는 사람의 가장 큰 보람은 무엇이라고 생각합니까?
현장에서 겪어야할 어려운 일들이 많은데 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각합니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니까?
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보육교사이 지녀야할 덕목 세 가지가 있다면?
보육교사로 몸담고 있는 사람의 가장 큰 보람은 무엇이라고 생각합니까?
현장에서는 겪어야할 어려운 일들이 많은데 가장 힘든 점은 무엇이라고 생각합니까?
마지막으로 하고 싶은 말이 있습니
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보육교직원으로서 업무를 수행하는데 어떤 측면에서 적합하다고 생각하는지 그 이유와 나의 보육철학에 대해 작성해주세요.
3.보육교직원으로서 보육업무에 필수적인 직무역량이 무엇이라고 생각하는지, 그리고 그 역량을 갖추기 위한 노
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교사가 되겠습니다.
[ 교육목표 ]
[ 역할 ]
어린이집교사
1. 우리가 당신을 선택해야 하는 이유를 말해 보세요.
2. 자기소개를 간단히 해 보세요.
3. 자신의 장점을 무엇이라고 생각하나요
4. 어린이집의 지원하게 된 동기는?
5. 어린이집교사에
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