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원아적응일지를 통한 학부모-교사의 의사소통이 영아의 어린이집 적응에 미치는 영향”, 군산대, 2016
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 신입원아의 적응을 위한 교사로서의 준비사항
2. 적응일지 기록의 목적과
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양식을 고려 해볼 수 있겠으나 가장 기본적으로는 자필로 원아수첩과 같은 자료에 기록하는 것일 것이다. 최근 많은 어린이집 보육교사들은 원아의 사진과 간단한 설명과 함께 학부형에게 카톡과 같은 메신저로 실시간 원아 정보를 제공하는
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적응 프로그램의 원활한 운영이 가능할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이은상외, “보육교사론”, 공동체, 2013
- 서정선, “신입원아의 보육시설 적응과정에 관한 연구”, 가야대, 2012
- 유애열, “보육교사를 위한 반별 운영관리”, 보건복지부, 2000&nb
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론
Ⅱ. 본론
1. 새 학기 전체 오리엔테이션 내용과 방법
1) 새 학기 전체 오리엔테이션
2) 오리엔테이션 내용
3) 오리엔테이션 방법
2. 전체 오리엔테이션, 영아들을 위한 적응프로그램도 모두 마친 상황에서 담임교사의 새로운 영아를 위
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론
Ⅱ 본론
1. 기존의 영아 적응 프로그램에서의 적응방법 개관
1) 표준보육과정 적응 프로그램
2) 평가인증 조력 프로그램의 적응 프로그램
3) 국내 복지단체에서 운영하는 어린이집 적응프로그램
2. 영아들을 위한 가장
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