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대해 점진적으로 프로그램을 구성하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영아반 초기적응 프로그램의 목적, 목표, 운영방침에 대해 설명하고 현재 어린이집에서 실시하고 있는 초기적응 프로그램의 사례를 직접 찾아 제시하면서 살펴보았다. 영아반
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서론
Ⅱ. 본론
1. 영아반 초기적응 프로그램의 목표
2. 처음 보육기관에 맡겨질 때 영아의 반응
3. 영아반 초기적응 프로그램의 운영방침
4. 어린이집에서 실시하고 있는 초기적응 프로그램의 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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운영실태, 열린유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아교사의 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법을 제시하시오.
1) 영유아교사의 역할
(1) 상호작용자의 역할
(2) 제공자의 역할
(3) 관찰자의 역할
(4) 참여
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위한 오리엔테이션에서 담임교사의 자세와 역할
3. 학기 중 새로운 영아의 적응을 위한 구체적인 대안
1) 학기 중 새로운 영아의 초기 적응을 돕기 위한 교사 전략
2) 학기 중 새로운 영아의 적응지도 목표
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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운영 방법. 학지사.
김현정(2003). 우리나라 유아의 일상생활에 대한 연구. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
김현주(2010). 유아교육기관 일과운영에서 전이의 내용과 의미. 전남대학교 대학원 박사학위논문.
유지민(2014). 어린이집 영아반
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