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(양옥승 외 지음, 학지사, 1999)
“김치남겼다” 아동학대 인천 송도 모어린이집 교사 2년 징역형 선고 (국민일보, 2015, 06, 25) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맡겨지는 허용범위
2. 나의 보육교사관
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 안순조, “어머니 훈육방식별 유아의 정서지능 연구”, 동아대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육기관, 혹은 보육교사에게 맡겨져야 하는 실정의 허용 정도
2. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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정서적인 지지를 제공해야 한다. 모방능력이 급속하게 발달하는 시기에 하루의 대부분을 어린이집에서 보내는 영유아들은 교사에게서 지식이나 기술뿐만 아니라 교사의 가치관과 태도도 배우게 되는 만큼 보육교사는 영유아들에게 바람직
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되기 때문에 교직원을 위한 적절한 훈련과 근무조건 확립이 시급한 실정입니다. 교사의 전문성 강화와 자격관리, 처우개선에 대한 제반 체제 정비가 국가적 차원에서 이루어져야 할 것이다.
다섯째, 국가의 지원을 받고 있거나 사각지대에
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허용적 육아형
4) 거부적 육아형
5) 지배적 육아형
6) 과잉기대
4. 이혼 및 결손가정
1) 이혼가정
2) 편부모가정
3) 소년소녀가장가정
5. 아동학대
1) 아동학대의 개념
2) 아동학대의 종류
3) 아동학대의 현황
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