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필요한 원아를 지도해야 할 경우에는 담당교사와 협의한 후 지도한다.
(7) 문제가 발생했을 경우에는 지도교사에게 솔직하게 말하고 해결책을 찾도록 한다. Ⅰ. 보육교사
1. 보육교사의 역할
(1) 양육자로서의 역할
(2) 생활지도자로
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교사의 역할이 중요하다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교사를 위한 최신 보육학 개론 정정옥, 김광자 저 | 교육아카데미 | 2015.03.27 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사에게 필요한 능력과 민감성
2. 나 자신에 대한 평가
3. 영유아의
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보육시설에서 근무할 수 있도록 정부의 재정적인 확대지원이 이루어져야 한다.
참고문헌
보건복지가족부, 보육사업안내, 2010.
유희정 외, 보육프로그램 개발, 여성가족부, 2005.
보건사회부, 어린이집 보육교사를 위한 영유아보육프로그램, 보
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능력을 갖출 수 있도록 해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영아를 보육하는 부모와 보육교사의 역할의 공통점과 차이점을 구체적인 실례를 들어 설명하고 교사로서 보육을 수행하는데 필요한 전문능력에 관해 살펴보았다. 영아는 유아와 또 다
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능력의 함양은 보육교사의 역할 수행에 필수적인 요소로, 이를 위해 지속적인 자기 성찰과 전문적인 교육이 필요하다. 보육교사는 자신의 감정과 행동을 꾸준히 돌아보며, 영유아와의 상호작용 과정에서 나타나는 문제점들을 찾아내고 이를
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