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교사의 역할과 그에 대한 개선방안을 검토하여 보육의 효과성을 증대시키는 것은 보육의 질적 향상을 위해 반드시 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할과 그에 따른 직무스트레스에 대해 논해 보았다. 보육교사의 역할
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보육교사의 자격 기분을 강화하여 양질의 보육서비스가 제공 될 수 잇도록 해야 하며 보육교사에게 보수교육을 실시하여 새로운 지식의 습득을 아동들이에게 전달할 수 있도록 해야 한다.
특히 전문 연구 기관 등을 활용, 영아의 보육프로그
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보육 현장에서는 보육교사가 중요한 역할을 수행할 것으로 기대되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아교사가 겪을 수 있는 스트레스에 대해 조사하고, 이를 극복하기 위한 본인만의 방법을 구체적으로 기술해 보았다. 직무스트레
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보육교사의 발달 단계
1) 입문․수용
2) 능력 구축
3) 열중 성장
4) 안일․안주
3. 초임교사의 발달적 특징
4. 초임교사 시 겪는 경험과 이에 대한 전문성 함양
1) 고립감을 극복하고 긍정적 교직 적응
2) 새로운 직무 및 조직문화에
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보육교사에 대한 부정적이며 그 이유로 낮은 사회적 인식과 임금을 나타냈다. 하지만 긍정적인 이유로는 자녀 양육에 대한 기대감을 나타냈다.
다섯째, 남자 보육교사의 자질과 역할에 대해 자녀 구성에 따른 지각차이냐 있으며, 여자아이를
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