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보육과 6명에서 12명 정도의 아동을 돌봐주는 집단형 가정 보육이 있다.
이는 일정한 기관의 허가를 받고 정규직으로 감독을 받는 경우도 있고 그렇지 않은 경우도 있으며 보육 종사자의 자질에 있어서도 아동발달이나 양육에 대한 훈련을 받
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보육하도록 하는 중요한 역할을 수행해야 한다.
Ⅲ. 결론
보육교사의 자질과 그 역할을 정리해보니, 우선 그 중요성에 놀라웠고 막연히 지니고 있던 \'아이들이 너무 사랑스러워 난 충분히 할 수 있을 것이다\'라고 생각했던 것이 얼마나 오만
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자랄 수 있는 길이다.
그러기위해서는 우리보육교사들의 끊임없는 노력과 교육이필요하고 복지부에서 인정하는 수료증이 아닌 국가에서 인정하는 \'보육교사국가자격증\'에 합당한 교사의 자질을 갖추는 것이 필요하다고 생각한다.
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보육을 교육학의 맥락 속에서 이해할 수 있는 능력을 갖추게 된다. 또한, 전공과목을 이수함으로 보육의 특성과 특수성을 이해하고 보육과정, 영유아, 교수학습에 대한 구체적인 지식의 습득과 보육 실습을 통하여 보육교사로서의 자질을 갖
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자질과 자격제도”
한국사회복지사협회(1994), “지방자치시대와 사회복지사의 위상”
한국사회복지사협회(1996), “제13회 사회복지사세미나 자료 사회복지환경변화와 사회복지사의 대응”
한국사회복지사협회(1999), “전문사회복지사 자격
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보육인력 근무환경 및 처우개선
보육인력의 전문성은 아동 대 교사비율과 더불어 보육서비스의 질을 결정하는 중요한 요소가 되는데 우리나라 보육교사의 자질에 대한 평가는 매우 부정적이다. 보육교사의 자질이 낮다는 평가를 받는 데는
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보육시설 시설장과 프로그램 운영 보육교사는 물론이고 정부와 전문가, 학부모들의 적극적인 관심과 참여가 요구된다.
참고문헌
강명순. 2007. 한국의 빈곤아동과 지역아동센터 법제화에 관한 이론과 실천. 도서출판부스러기.
교육과학기술부
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보육교사 양성교육과정은 전문적인 보육고사를 양성하는데 기간(1년)이 짧으므로 교육과정의 기간을 영국, 스웨덴, 일본 등과 같이 2년으로 연장하고 실습기간도 강화시켜 나가는 것도 보육교사의 자질 향상을 위해 고려하여야 할 제도라 생
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보육시설의 설치 및 운영, 프로그램 개발, 보육교사의 자격과 처우보장, 보육교사 교육, 관리 및 지원 전달체계 등이 규정되어야 한다.
참 고 문 헌
교육과학기술부, 2008. “방과 후 활동사업 간의 연계협력을 통한 교육안전망 구축방안 연구”
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보육이 아닌 국가,사회,가족의 책임 공유형 보육이 되어야 한다.
둘째, 보육시설 종사자의 전문성, 처우개선을 위한 인건비 지원 및 열악한 근무환경을 개선해야 한다. 종사자의 전문성을 확보하려면 시설장 및 보육교사의 국가자격증제 도입
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인문과학대학(인문과학부 / 기독교학부) 공통 질문
2. 국어국문학 전공
3. 영어영문학 전공
4. 불어불문학 전공
5. 독어독문학 전공
6. 기독교학부
7. 사회과학대학(사회과학부 / 언론·홍보·영상학부) 공통 질문
8. 사회학 전공
9. 정
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교사의 질을 넘어설 수 없다.”
독일의 교육학자 루돌프 슈타이너의 말처럼 영유아들의 전인적인 발달과 성장, 학습에 보육교사의 역할과 자질이 직접적으로 영향을 줍니다.
보육에 대한 어떠한 철학을 가지고 교육을 이끌어 나가는가에 따
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역할을 하겠습니다. 아이들이 좋아하고 즐기며 잘하는 것이 무엇인지를 부모님과 함께 발견하고 비전을 아낌없이 격려하고, 가르치는 사람과 배우는 사람, 모두가 행복한 교육을 꿈꾸고 싶습니다. 01. 연꽃어린이집 보육교사 자기소개서 (
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교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하였고, 이를 통해 전체를 보는 시각과 책임감을 기를 수 있었습니다.
보육교사 멘토 특강
OO에 멘토로 초청받아 예비 보육교사들을 위한 강연을 하였습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례에
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교사와의 원활한 상호작용에 완충적 역할을 하고 이를 통해 전체를 보는 시각과 책임감을 기를 수 있었습니다.
2. 보육교사 멘토 특강
OO학교에 멘토로 초청받아 예비 보육교사들을 위한 강연을 했습니다. 보육교사의 역할 및 자질, 보육 사례
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