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다양성 및 개인차를 가치있게 여기고 존중하며, 효율적인 업무 수행을 위해 전문적인 훈련을 거쳐 전문가로서의 교사역할을 수행해야 함은 물론 끊임없는 자기 향상을 위한 노력이 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 역할
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다양성 및 개인차를 가치있게 여기고 존중하며, 효율적인 업무 수행을 위해 전문적인 훈련을 거쳐 전문가로서의 교사역할을 수행해야 함은 물론 끊임없는 자기 향상을 위한 노력이 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 정신
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교사역할), 환경구성 원리를 중점으로 비교분석해 보았다. 이제 영유아 보육은 자녀양육을 특수계층과 요보호 가정의 아동들에게만 국한시킬 것이 아니라 국가가 미래지향적인 입장에서 국책사업으로 인식하여 모든 국민의 영유아를 대상으
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보육학개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 보육교사 역할의 다양성
2.
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역할 고정관념의 형성 배경
3. 성역할에 대한 유연한 사고의 중요성
4. 보육교사의 역할
4.1. 다양한 성 역할 모델 제공
4.2. 성중립적 언어 사용
4.3. 개별화된 접근과 지원
4.4. 활동과 놀이의 다양성 확보
5. 성역할
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