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국공립 어린이집 수준의 운영기준 을 적용하여 국공립 수준의 보육서비스를 제공한다. 평가인증점수가 일정 기준 이상이고, 놀이터, 비상재해대비시설 등이 갖추어져 있으며, 1급 보육교사가 많은 어린이집을 위주로 선정한다. 저소득층 등
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어린이집 확충과 육아지원 확대정책을 쏟아내고 있다.
참고문헌
문선화 외, 아동학대의 이해, 양서원, 2010.
김숙연, 유치원 교사의 아동학대에 관한 예방 교육 인식 조사, 경희대학교 행정대학원 석사학위 논문, 2009.
박세희, 아동학대 예방정
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보육과
정 적용을 허웅하고 유치원 교육과정과 표준보육과정 중에서 현장의 자유로운 선택을
적용하도록 허용하며, 유치원과 보육시설은 보편적 교육과정 또는 보육과정을 운영하
도록 한다.
여섯째. 교사양성 및 자격제도의 통합이다. 현패
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보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교수학습의 가정들
2. 자
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보육교사인력은 166,937명으로 1급 보육교사 비율이 49.2%, 2급이 42.2%이며 3급 교사가 8.6%이다. 직장보육시설과 국공립보육시설의 1급 교사 비율은 72.6% 이상이며, 법인, 법인 외, 부모협동 어린이집도 1급 교사 비율이 62~67% 수준으로 높은 편이나,
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어린이집: 민간어린이집이란 국공립 사회복지법인 법인단체 등 직장 가정 부모협동어린이집이 아닌 어린이집이다. 상시 영유아 21인 이상을 보육할 수 있는 시설을 갖추어야 하고, 어린이집 명칭 사용에 유치원, 학원 등 유사 기관으로 오
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보육론, 교육과학사, 2003
윤황지, 아동복지의 이해, 학문사, 2002
유치원 장애아 통합교육 프로그램, 총신대학교부속유치원, 정민사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통합교육
1. 통합교육의 의미
2. 통합교육의 철학적 배경
3. 통합교육의 역사적
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어린이집 활동실 환경구성 ① 실내놀이 공간 ② 실외놀이 공간 ③ 교구와 자료3, 연령별 활동실 환경구성 문제4, 활동실 환경구성의 문제 가. 흥미영역별 환경구성의 문제점
나. 흥미영역별 비품구비의 문제점5, 영아전담보육시설의 개
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보육교사는 영유아와 더불어 영유아의 권리를 보장하고 향상시키는 데 핵심적인 역할을 한다.
이 리포트는 ‘교사는 근로자인가, 교육자인가?에 대해 서술하였다. 특히 내용의 범위를 보육교사에 한정하여 분석하기 위해 유치원교사와 비교
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보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데이』, 2020.06.18
에너지산업 덮친 코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 목차
서론
본론
1, 코로나19 특징, 현황
2, 코로나19와 온라인 개
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