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길러준다. 1. 기관명
2. 기관 목표
3. 교육 이념
4. 대상 연령
5. 시설 규모
6. 아동보육 정원 및 교직원
7. 교육과정
8. 연간보육계획안(만 4세반)
9. 주간보육계획안(만 4세반)
10. 일간보육계획안
11. 교육 내용의 배경이론
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아동복지론, 형성출판사
○ 이옥(2004), 영유아보육법 개정과 아동학의 역할, 사회과학연구 제10권, 덕성여자대학교 사회과학연구소
○ 안순덕·변화순·윤영숙·강선애·서영준(1988), 영세지역 아동보육 및 환경에 관한 연구, 한국여개발원 연구
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배경 및 선행연구 문헌
1. 이론적 배경
2. 아동의 사회적 능력
3. 최근연구동향
Ⅲ.조사설계 및 조사방법
1. 조사 대상자 및 표집
2. 연구문제 및 가설
3. 연구모형
4. 조사도구
Ⅳ.결론
Ⅴ.설문지양식
Ⅵ.참고문헌
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아동미술은 아동의 인지적·정서적·사회적·신체적 발달을 촉진하는 강력한 교육 도구로서, 보육 현장에서 필수적인 역할을 한다. 예비보육교사는 아동발달 이론에 대한 이해, 교육적 활동 설계 능력, 관찰 및 평가 역량, 아동 중심의 상호작
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아동의 복리와 관련된 고려도 필수적이다. 시간연장 보육이 아동에게 과도한 기관 생활을 강요하는 것이 아니라, 질 높은 돌봄을 제공하는 방향으로 설계되어야 한다. 본인은 시간연장 보육을 이용하는 아동들을 관찰한 결과, 프로그램의 질
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