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보육현장이 선진보육의 장이 되길 기대해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 발달 김현호, 김기철 외 3명 저 | 정민사 | 2017.01.23. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 개념
2. 보육과정에서 보육대상의 발달적 요구의 다양성을 고려해야 하는 이유
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영유아 보육과정을 기초로 보육대상의 특성, 보육시설의 지역적 특수성, 보육수요자들의 욕구에 따라 영유아 보육과정이 융통성 있게 운영되어야 할 것이다.
2) 보육과정
영유아의 보호에 치중했던 보육에서 이제는 보호와 교육을 통합한 보
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보육의 발전을 위해서는 1) 지방자치단체의 역할증대, 2) 국공립과 사립의 역할분담, 3) 현행보육체제를 본인이 제안한 '유아학교-보육가정'의 체제로 개편하는 것이 필요하다고 사려된다.
참 고 문 헌
강윤구, 「영유아 보육사업론」, 혜화당,
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보육시설 미이용 양육수당 지원안내.
백선희(2011). 보육의 공공성 강화를 위한 정책 방안. 한국보건사회연구원.
서문희 외(2012). 2012 보육정책의 성과와 과제. 육아정책연구소 연구보고.
신윤정(2013). 영유아 보육 정책의 전망과 향후 과제. 보건
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보육정책의 이해. 양서원.
공인숙 외(2005). 보육학개론. 교육과학사.
김경회(2006). 보육학개론. 창지사.
최미현 외(2010). 영유아보육의 이해. 창지사.
최애경 외(2010). 보육학개론. 파란마음.
김기신(2010). 우리나라 보육정책의 현황과 개선방안에
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보육정책 서비스에 대한 조사 범위를 좀더 확대하고, 합리적인 조사와 실증적 사례를 통한 후속 연구가 많이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
곽온, 2004, “우리나라 영유아 보육사업의 개선방안”, 단국대학교 석사학위논문.
김금숙, 2009, “
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영유아보육 시설 설치운영을 위한 영유아보육법의 몇 가지 조항에 근거하여 시행되고 있다.
이러한 법적 실태에 대한 의식을 알아보기 위해 방과 후 아동보육시설 운영을 위한 현재 방과 후 아동보육 대상과 관련해서 영유아보육법에서 입소
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보육시설평가인증제도도입방안연구.정책보고서 2000-09. 서울 : 한국보건사회연구원.
심성경(1989). NAEYC 기준에 의한 한국 유아교육 프로그램의 질에 관한 분석. 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문.
이순형(1995), 영유아보육시설 평가의 타당
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영유아보육법 재정의 의의
3. 유아교육법과 영유아보육법의 차이점
4. 보육사업의 발전 과정
5. 선행 연구의 고찰
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차
Ⅳ. 결과 및 해석
1. 유아교육 현황
2. 보육 현황
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영유아 지원체계 구축을 위한 질적 구성요소: 정책적 제도수립을 위한 기초 연구. 유아특수교육연구 6(2).
이승기 외(2008). 장애아보육 활성화를 위한 제도정비 방안연구. 남서울대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 장애아 통합보육의 개
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보육은 월 60시간을 지원
(독립반, 통합반 이용시간 합산)
아이돌봄 시간제서비스는 연 960시간을 지원. 단 동일 아동에 대해서 시간제서비스와 영아종일제는 중복 지원 불가.
야간에도 이용할 수 있나요?
독립반 : 평일 오전 9시 ~ 18시
통합반 :
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대상은 만0세 ~ 3세까지 일반회원, 기관회원(개인 2000원/ 기관 1500원)
놀이체험실 운영요원으로서 놀이체험실을 전적으로 관리합니다.
점심 식사 시간이 휴게시간으로 12시 ~ 13시입니다. 업무는 간단한 워드, 엑셀 등 컴퓨터 작업을 하고 보육
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영유아에게 주는 중요성은?
-유아의 자유놀이를 지원해야하는 태도
-자유놀이의 의미와 교육적 의의
자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택한 놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래
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영유아들의 전인적인 발달과 성장, 학습에 보육교사의 역할과 자질이 직접적으로 영향을 줍니다.
보육에 대한 어떠한 철학을 가지고 교육을 이끌어 나가는가에 따라 보육의 질이 달라질 수 있으므로 질 높은 보육과 우수한 교육을 제공하게
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영유아를 위한 보육교사는 영유아에게는 또 다른 엄마와 동시에 아빠와도 같은 존재입니다. 보육교사로서 어떠한 기술과 능력도 중요하겠지만 가장 중요한 것은 다름 아닌 영유아에 대한 사랑과 돌봄이라고 생각합니다. 물론, 교육적, 보육
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