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보육교사론”, 공동체, 2013
- 이순형, “아동복지 이론과 실천”, 학지사, 2006
- 한미현, “아동보호서비스의 실제”, 집문당, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육기관에서 영유아 스트레스 원인
2. 그에 따른 교사의 역할과 대처 방안
Ⅲ 결론
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스트레스
1) 스트레스와 직무스트레스의 개념
2) 직무스트레스의 유발 요인
3) 기관에서 교사의 직무스트레스
5. 기관에서의 의사소통
1) 의사소통의 개념
2) 유아교육기관에서 지도자가 수행하기 쉬운 3단계 의사소통 방법
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보육시설 이용 욕구에 대한 연구 : 프로그램과 운영시간을 중심으로
동국대학교,[2012] [국내석사]
조선일보, 무상보육임에도…영유아 1명 교육·보육에 월 20만원 쓴다, 2018-03-05
김정은, 유아교사의 전문성 인식과 직무스트레스에 관한 연구,
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보육발전기획단 자료집, (2001).
조성연, “영국보육교사의 직무만족도와 직무스트레스”, 한국생활학회지 제15권5호, (2006).
4. 인터넷자료
http://educare.gyeonggi.go.kr/_new/file/04_parent/parent_03.php (경기도보육정보센터 학부모 시설검색)
<국외문헌>
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보육교사의 과중한 업무 스트레스
2) 교사의 개인적 자질(인성) 부족
3) 교사의 전문적 자질(보육기술) 부족
3. 아동학대 문제 해결책
1) 보건복지부의 어린이집 아동학대 근절대책
2) 어린이집 아동 학대문제 해결책(본인의 의견)
Ⅲ. 결론
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보육 정책의 종류
1) 출산 전 지원정책 (p 4)
- 의료보험제도
- 출산휴가
2) 출산 후 지원정책 (p 6)
- 출산수당
- 산후 육아 휴가
- 육아휴직
- 개인보육사
- 가족수당
- 집단보육시설
- 개학수당
3) 기타 지원제도 (p 11)
- 입양휴가제도
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스트레스연구회 (1994). 엄마의 스트레스. 창지사
김경혜, 박승운 (1995). 서울시 여성취없과 보육시설 수요. 서울시정개발연구원 서울시정연구 제 3호.
고성혜 (2004). 어머니가 지각한 양육스트레스에 관한 연구. 한국청소년연구
김기현, 강희경
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시설, 단체, 협회, 협의회 등 협조체계를 구성하여야 한다.
셋째, 학대부모와 아동을 상담 및 치료와 교육을 담당할 수 있는 전문 인력을 양성한다.
한국영유아 보육학회, 아동복지학회, 한국아동학대예방협회, 한국어린이 재단 등은 아동학대
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보육을 위해서는 현실성 있는 보육사업의 재정적 지원 확대로 시설의 공공성을 확보하고 안정적 운영을 도모해야 하고 영유아 보육에 있어 가족 위임형 보육이 아닌 국가,사회,가족의 책임 공유형 보육이 되어야 한다.
둘째, 보육시설 종사자
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영유아 보육의 개념 및 유형
Ⅲ. 국내외 영유아보육정책 현황 및 비교분석
1. 한국의 영유아보육정책 현황
2. 외국의 영유아보육정책 비교분석
Ⅳ. 개선방안
1. 보육관련 재원확보 문제
2. 영유아보육시설과 유아교육시설의 통합문
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보육전문요원 선생님들의 업무를 보조하기도 합니다.
민원응대 능력이 중요합니다.
칼퇴가 가능하고 스트레스를 덜 받는다는 장점은 있으나 급여가 적은 편입니다.
보육교사로서 고충이 있어 다른 일을 찾던 중 육아종합지원센터에
대
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보육교사는 영유아의 신체적, 사회적, 지적 능력을 조화롭게 발달시켜야 할 뿐 아니라 부모와의 원만한 의사소통으로 보육시설에 대한 신뢰감을 형성해야 할 필요가 있다고 생각합니다. 위에서 말씀드렸듯이 저는 사람을 즐겁게 리드하는 훈
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영유아를 위한 보육교사는 영유아에게는 또 다른 엄마와 동시에 아빠와도 같은 존재입니다. 보육교사로서 어떠한 기술과 능력도 중요하겠지만 가장 중요한 것은 다름 아닌 영유아에 대한 사랑과 돌봄이라고 생각합니다. 물론, 교육적, 보육
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영유아의 보육을 담당하고 있는 보육기관에서 질 높은 보육서비스를 제공하기 위해서는 법적, 제도적 기준이 마련되어야 하고 질 높은 교육프로그램과 좋은 시설이 있어야 하겠지만 이 모든 조건보다 더 중요시해야 할 것은 영유아에게 직접
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보육 현장에서 아이들과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇인가요?
아이들의 눈높이에 맞춰 친근하게 다가가며 비언어적 신호도 주의 깊게 관찰합니다. 개별적 특성을 이해하고 긍정적인 언어와 행동으로 신뢰를 쌓습니다. 놀이와 활동을 통
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