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교육실습현황에 관한 연구”, 유아교육학회집, 2004
- 박낭자외, “보육실습의 이해”, 창지사, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육실습의 개념과 운영
2. 보육실습기관에서 요구하는 근무태도 관련규정 및 지침
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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실습생 또한 우수한 미래 보육교사를 양성하기 위한 과정중 하나이기 때문에 이렇듯 다양한 근무태도와 지침을 요구한다는 것을 알 수 있다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.보육실습생의 역할
2.보육실습생의 근무태도
3.보육실습생의 윤리규정
4
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실습생은 실습 목적을 숙지하여 너무 나서지 않는 것이 중요하다는 생각도 들었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 보육실습생 근무태도 관련규정 등에 대해 살펴보았다. 보육실습생은 실습을 통해 보육교사로서 요구되는 여러 전문지식
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실습생의 준수사항
1) 보육실습생의 근무지침
2) 보육실습생으로서의 자세
3) 보육실습생 준비물
3. 보육실습 일지 기재상의 유의점
1) 보육실습일지 기재 내용
2) 보육실습일지 처리 사항
3) 보육실습 완료 증명서, 보육실습 결과 보고서,
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실습생의 신분을 지킨다.
20. 기관을 대표한다는 자세로 실습교육기관의 직원들과 동일한 업무 태도와 자세를 취한다.
21. 실습기간 중 실습일지를 반드시 기록한다.
22. 실습기간 내 실습을 하여야 하며, 4주간 160시간(기준)이다.
23. 실습이 끝
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실습지도자 : 인
기 관 장 : 인
[실습 시설 및 기관 7]
실 습 계 약 서
실습생
소 속 대 학
기관 / 시설
주소 / 전화번호
실습 지도자
실습 지도교수
1. 일반 사항
(1) 실습기간
: 년 월 일부터 년 월 일 까지
총 일간
(2) 업무시간
: 주 일 근무, 시
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부록 ……………………………………………………………………………111
<부록 1> 연구 참여 동의서
<부록 2> 면담가이드 질문
<부록 3> 실습 일지 예시
<부록 4> 실습 소감문 예시
<부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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및 대응방안연구」
12. 배병렬, 2004,「구조방정식 모델을 위한 SIMPLIS 활용 및 실습」
13. 高橋淸, 1990,五十嵐日出夫 : 觀光スポッ卜の魅力度した觀光行動分析と人り-み客, 土木計劃硏究ㆍ論集. No.8.
14. 西井和夫花岡利莘古星秀樹坂井, 1993,觀光
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목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4. 연구 방법
5. 연구 결과
6. 연구 결과 분석
7. 연구의 의의 및 한계
《참고문헌》
<첨부1, 2, 3>
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및 지자체의 지원비에 교재교구비가 포함되어야 하며, 아동들에게 교재교구의 재활용을 홍보하고, 가능한 한 아껴 쓰도록 유도하며, 교재교구, 설비를 후원하도록 지역 사회단체, 종교기관 등 후원자를 발굴하여 조직해야 한다.
넷째 보육교
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실습을 다녀왔습니다. 실습을 갔을 때 저는 유아반 만4세를 맡게 되었습니다. 학교에서 배웠던 이론들과 비교해 가면서 실제로 많은 것을 배우고 느낄 수 있었습니다. 실습을 하면서 저는 보육교사라는 직업이 보람있는 직업이라고 느꼈습니
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근무하며 아동권리보장원 자료집 발간 사업에 참여했습니다. 예비교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었습니다. 그리
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지침이나 관계법령에 따라 업무를 수행하는 태도가 중요할 것입니다. 주한중국대사관에서 근무하는 동안 원칙에 따른 업무수행방식의 직무덕목을 경험할 수 있었습니다. 이 경험을 통하여 배양한 직업기초능력을 바탕으로 계약과 관련된 규
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보육교사로서의 자세*
보육교사로서 가장 중요한 자세는, 부모를 대신하는 유아에 대한 진심어린 사랑이며, 또한 유아의 입장에서 생각하고 무엇을 원하는지 파악한 후 옳고 그름을 명확히 하여 문제를 해결하려는 합리적인 사고방식과 초심
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실습을 통해 더욱 성숙한 모습을 보여드리도록 노력하겠습니다.
6) 여기 이 약속들과 생활수칙과 지원사와 격려 글들을 1주일에 한 번씩 읽겠습니까? 네. 이 글을 읽으면서 초심을 잃지 않도록 하겠습니다. 1. 사회사업하게 된 배경·과정·
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