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②실습내용에 반성 및 소감과 조언 및 평가를 작성한다.
③각 담당자에게 결재를 받는다.(담당지도자, 부서장, 기관장)
6)실습소감 : 실습이 끝난 후 실습소감을 작성한다. 1. 보육실습의 의의
2. 보육실습의 목적
3. 보육실습의 단계
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보육교사는 여기에 영유아들의 정신적인 부분과 지적인 면을 함께 충족시켜줘야 되는 책임이 있다는 것을 새삼 느낀다. 정서적인 발달지도와 인지적인 발달지도도 함께 이루어지는 것이 필요하다. ◎ 보육 실습의 목적 및 의의와 보육교
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보육실습 이수자에 한해 학기 중 기준에 대한 예외를 인정할 수 있다고 규정하고 있다. 실습을 위한 지도교사는 보육교사 1급 자격증 소지자, 유치원 정교사 1급 자격증 소지자이어야 한다. 보육실습의 개념 및 목적
보육실습의 의의
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보육시설에서 이수하도록 되어 있다. 보육실습의 목적은 학교에서 배운 내용을 실제적으로 보육현장에서 적용하며 보육현장을 충분히 이해하여 보육교사로서의 역할과 자질을 기르는데 의의가 있다. 또한 보육실습은 교육실습과 마찬가지
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의의, 계획과 실시, 레크리에이션 활동의 실천
케어현장실습
40
이상
노인, 장애인 시설에서의 케어실습
기 타
인간관계훈련, 특강 등
합 계
200시간 이상
참고문헌
개호복지개론/ 장세철외 공저 / 대학출판사 /2002
노인케어론 /현외성외 공저 /
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