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벽걸이 만들기 여름 과일 만들기 분무기 그림 음률동작 몸으로 곤충 표현하기 시원한 여름 어디에서 나나? 게임 과일 트럭 꽃게 찾기 동시동화 여름 그림 빨간 부채 파란 부채 바다의 웃음 실습일정 연간지도안(3세) 월간진도안(3세)
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듯 했다. 차츰 과한 행동이 줄었으나 완전히 없어지지는 않았다. 기관과 가정이 같이 해 나아가야 할 일이라 생각한다. 지도교사 평 보 육 실 습 일 지 - 실습생 출근부 - 실습 보육시설 현황 - 4주간 일지 - 보육실습을 마치고 사례연구
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듯 했다. 차츰 과한 행동이 줄었으나 완전히 없어지지는 않았다. 기관과 가정이 같이 해 나아가야 할 일이라 생각한다. 지도교사 평 보 육 실 습 일 지 - 실습생 출근부 - 실습 보육시설 현황 - 4주간 일지 - 보육실습을 마치고 사례연구
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잘못한 것이 있다는 것은 알고 있는 듯 했다. 차츰 과한 행동이 줄었으나 완전히 없어지지는 않았다. 기관과 가정이 같이 해 나아가야 할 일이라 생각한다. 지도교사 평 표지 실습생 출근부 실습 보육시설 현황 실습일지 4주 사례연구
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잘못한 것이 있다는 것은 알고 있는 듯 했다. 차츰 과한 행동이 줄었으나 완전히 없어지지는 않았다. 기관과 가정이 같이 해 나아가야 할 일이라 생각한다. 지도교사 평 - 실습생 출근부 - 실습 보육시설 현황 - 실습일지 - 사례연구
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논문 22건

실습이었다고 하겠다. 연구 참여자 5명 중 본인 희망으로 숲유치원을 운영하는 기관에 실습을 나간 예비유아교사1,2는 실습을 받기 전에 이미 생태유아교육관련 수업을 들었거나 생태유아교육기관을 참관한 경험이 있었다. 연구 대상자들의
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  • 발행일 2014.01.14
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부록  ……………………………………………………………………………111   <부록 1> 연구 참여 동의서   <부록 2> 면담가이드 질문   <부록 3> 실습 일지 예시   <부록 4> 실습 소감문 예시   <부록 5> 실습 평가회 자료 예시
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  • 발행일 2014.01.14
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보육비를 아래의 표에 써주세요. 대 상 인 원 수 보 육 비 만 1세 만 2세 만 3세 만 4세 만 5세 초등학교 1학년 초등학교 2학년 초등학교 3학년 19. 교사의 직위, 자격증 유형, 경력, 근무시간, 보수를 아래의 표에 써주세요. 직 위 자격증 유형 경 력
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  • 발행일 2008.11.27
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3세를 위한 유아교육 프로그램. 창지사. 이기호(1980). 유치원 교육과 초등학교 1학년 교육의 연계성에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문. 이대균(1998). 제 6차 유치원 교육과정의 변화와 그에 따는 효율적 교수방법에 관한 연구, 배재대
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연구해볼 생각이며, 이제, 보육관련 기관과 관련자 모두가 평가에 관해 관심을 갖기 시작했고 이는 보육의 질 향상과 보육서비스의 질 향상에 초점을 맞추고 있는 시점이므로 보다 가속적이고 적극적으로 「보육시설 평가 인증제 도입 방안
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 194건

연구소에서 근무하며 아동권리보장원 자료집 발간 사업에 참여했습니다. 예비교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었
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  • 등록일 2023.06.28
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보육교사어린이집교사지원동기 교육관 임용후포부샘플 1.성장과정 및 학창시절 *어울릴수 있는 사회성을 길러준 성장과정 2.성격의 장단점 *긍정의 아이콘 3.지원동기 및 교육관 *차별화된 유아교수방법의 확립 4.임용후 포부 *아
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  • 등록일 2013.12.31
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  • 직종구분 기타
실습이나 현장경험이 부족한 경우, 어떻게 보완할 계획이신가요? 17. 상담자의 감정노동에 대해 어떻게 생각하시나요? 18. 다문화 배경을 지닌 내담자를 상담할 경우 고려해야 할 점은 무엇인가요? 19. 상담자는 내담자의 문제를 해결해
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  • 등록일 2025.05.24
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다. 다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지 관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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  • 등록일 2016.07.25
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수업에서 태양계의 그림을 보면서 매우 집중하여 바라본다. 선생님에게 자신이 전에 봤던 책에서 봤던 그림이랑 똑같다면서 흥미를 표현한다. 수업에 대한 집중도가 매우 높은 것으로 생각되며, 자세히 관찰하고 무언가를 알아내고자 하는
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  • 등록일 2016.07.22
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