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교사)
5. 사회복지사 관련 자격증(행동 치료사)
6. 사회복지사 관련 자격증(알콤중독자치료사)
7. 사회복지사 관련 자격증(직업상담원)
8. 사회복지사 관련 자격증(음악치료사)
8. 사회복지사 관련 자격증(사회조사분석사)
9. 사회복지사 관
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교사회사업의 정의
2. 서비스 실천의 근거
3. 학교사회사업가의 역할 (출처:Allen-Meares, 1994)
4. 학교사회사업의 발달
5. 우리나라 학교사회사업 제도화의 방향과 문제점
6. 한국 학교 사회복지의 현황과 전망
7. 학교사회사업의 발전 전망 및
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지도 내용의 선정과 재구성
2. 지도 방법상의 유의점
3. 교육 중점 과제 및 행사
4. 학습 중점
1) 인간과 컴퓨터
2) 컴퓨터의 기초
3) 워드프로세서
4) 인터넷
5) 멀티미디어
5. 학습 자료 활용 계획
Ⅵ. 중학교(중등) 컴퓨터교과(컴퓨터교육
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단위활동계획안(1회용) (15점)
④ 유아사회교육을 위한 교사의 역할(5점)
C형, 유아사회교육에서 장애통합교육을 실시해야 하는 이유, 실시 방법, 실시로 인한 효과, 실시를 위한 교사의 역할 등을 상세하게 설명하시오. (20점)
참고문헌
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교사의 체계적인 지식 전달을 경시한다.
ⓔ 시간과 비용이 많이 든다.
ⓕ 정의적인 면을 무시한다.
ⓖ 지나치게 자발성을 강조한다. 1.강의법
2.문답법
3.토의법
4.문제해결학습
5.구안학습법
6.탐구학습법
7.협동교수법
8.
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교사의 학급경영기법 및 학생지도 능력강화 프로그램 개발이라든가 체벌 대체훈련의 모색 등이 있을 수 있겠다.
그리고 체벌을 해야 하는 경우에는 체벌의 기준을 정해야만 한다. 항상 똑같은 체벌기준을 가지고 감정적으로 매를 들어서는
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단원명 │
2. 본시학습 목표 │
3. 본시 학습 자료│
4. 본시 지도 방법 │
5. 본시 지도상의 유의점 │
6. 본시 학습 과정안 │
Ⅳ. 학습 자료 │
1. 개인학습지 및 형성평가 │
2. 학습내용 │
3. 개인실습작품 │
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교사가 제작
4) 수업목표에 기초
Ⅴ. 총합평가(교육평가)
Ⅵ. 수행평가(교육평가)
1. 개념
2. 특성
3. 필요성
4. 이론적 배경
5. 방법
1) 서술형 검사
2) 논술형 검사
3) 구술시험
4) 토론법
5) 실기 평가
6) 실험 실습법
7) 관찰법
8) 면접
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및 장애인고용관리 편람 제작전파한다.
또한 동료 비장애 근로자가 장애근로자를 직업적 동반자로 인식할 수 있도록 방안 강구 및 실행한다. 방법으로는 우수사원 정부표창, 동료근로자를 활용한 후견인제(Mentoring system) 도입 유도 등이 있겠
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1) 실무자
2) 교․강사
3) 학습자
6. 기관의 장․단점 및 보완 방법
1) 장점
2) 단점 및 우리가 생각하는 개선방안
3) 주민자치센터 활성화 방안
7. 개선 프로그램
Ⅲ 결 론
1. 조별 미팅 일지 (역순으로 정리)
2. 기관 방문후기
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