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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 보육의 필요성
II. 타인 양육에 대한 이론적 접근
III. 보육의 기능
IV. 보육과 아동발달
V. 보육 프로그램
VI. 보육의 종류와 특성
1. 기관중심보육
2. 시설보육
3. 가족형
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보육과정의 시행여부에 대한 판단 준거가 마련되어 있지 않다. 따라서 표준보육과정의 보급을 위해 유치원에서 시행 중인 장학제도 형태의 제도적인 장치를 보육시설에도 마련할 필요성이 있다.
4) 다양한 프로그램 개발
표준보육과정의 계
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양육 지원정책의 실태와 발전방향에 관한 연구, 건국대학교
박창현(2012), 유아교육과정 실행과 영향 변인 간의 구조적 관계, 중앙대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 유아교육기관의 체제와 종류
1) 한국의 유아교육기관의 체제
2) 한국
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보육시설에는 체계적인 영유아 보육시설의 안전프로그램이 확보되어있다. 즉, 안전한 영유아기관에 대한 환경프로그램, 안전한 놀이환경에 대한 프로그램, 교통안전에 대한 프로그램, 안전한 가정환경에 대한 프로그램, 아동학대 및 유괴에
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기능
2. 포스트모던시대의 가족과 가족복지
1) 포스트모던 가족의 출현
2) 가족변화현상과 가족복지문제
3. 가족문제의 발생원인 및 이론적 관점
1) 가족문제의 발생원인
2) 가족문제 원인에 대한 이론적 관점
Ⅲ. 가족문제와 가족복지
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