|
보육과
발달적 보육 외에 건강과 사회적 서비스의 특징을 포함하는 보육이다.
- 반일제 보육: 반일제 보육은 하루 여섯 시간 또는 그 이하로 운영되며, 보통 개별화된
학습과 다양한 활동을 강조하는 발달적 프로그램을 제공한다. 일반적인 활
|
|
|
보육은 아직 활성화되지 못하고 있는 실정이다.
(6) 방과 전후 보육
연장보육, 방과 전후 보육, 열쇠 프로그램은 학령기 아동의 방과 전후의 생활을 지도하기 우해 사용된 이름이다. 프로그램은 지역단위로 운영되거나 개인단위로 운영된다.
|
|
|
보육의 목적
3. 방과후 보육의 기능
4. 방과후 보육 정책의 평가
(1) 방과후 보육정책의 효과성
① 방과후 담당 보육인력
가. 자격 및 전문성
나. 처우 및 신분
다. 교사양성 및 교육
② 방과후 보육내용
가. 프로그램
|
|
|
프로그램이 잘 운영되기 위해서 보육이 해야 할 역할은 매우 다양하지만 필자가 생각하였을 때 가장 중요한 역할의 세 가지를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 유아에게 자율성을 부과하는 것이다. 이는 인성교육뿐만 아니라 유아기에 진행되는
|
|
|
프로그램 계획과 선정
4-1. 유아동작교육의 영역
4-2. 유아동작교육 내용구성의 원리
4-3. 유아동작교육의 교수 - 학습원리
5. 유아의 동작능력과 창의성 발달
5-1. 동작능력의 발달단계
5-2. 창의성의 개념과 구성요소
5-3. 유아기 창의적
|
|
|
프로그램을 융통성 있게 운영할 필요가 있다.
-초기적응 프로그램 실시 전 영아가 좋아하는 장난감이나 간식 등을 알고, 이를 준비할 수 있어야 하겠다.
Ⅲ. 결론
영아의 어린이집 적응에 있어 가장 중요한 것은 영아에 대한 보육교사의 사랑
|
|
|
운영, 보육프로그램, 교사의 복리후생 등에 대해 상담해 준다.
3.시설운영상담
시설운영상담 에서는 시설의 설치, 재무관리, 안전관리, 보조금, 사무관리 등에 대해 상담해 준다.
Ⅸ메인메뉴
1.센터강좌
보육시설종사자, 일반시민, 예비 보육교
|
|
|
프로그램 실시일시
7. 프로그램 목표
8. 프로그램 요약
9. 프로그램 필요성
Ⅱ. 본론 ......................................................4
1. 프로그램
2. 프로그램 기대효과
3. 프로그램 평가방법
4. 외국의 사례
Ⅲ. 결론 .....
|
|
|
유아의 자아개념에 미치는 영향, 한민경(Han Min-Kyung), 한윤경(Han Yoon-Kyoung) , 정미숙(Jeong Mee-Sook), 한국영유아보육학회, 한국영유아보육학, 제61집 2010.4, pp. 235~256(22pages)
8) http://www.koreabumo.com/
9) http://www.bumocafe.net/bumoprogram/program_list.asp
|
|
|
으로 보육교사 양성 시 윤리 및 인성교육을 강화하고 스트레스ㆍ분노 등을 관리할 수 있는 프로그램 및 상담 프로그램을 개발하여 운영해야 할 것이다. 이러한 시스템적 접근이 이루어져야 어린이집 아동학대가 예방될 수 있다고 생각한다.
|
|
메뉴펼치기
