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이론의 특성과 유아 교육적 실제
2. 학습이론의 특성과 유아 교육적 실제
3. 인지발달이론의 특성과 유아 교육적 실제
1) 아동중심의 접근
2) 활동
3) 개별화 학습
4) 사회적 상호작용
4. 생태학적 접근 이론의 특성과 유아 교육적 실제
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이론
1) 고전적 놀이이론
(1) 잉여에너지 이론
(2) 휴식 이론
(3) 반복 이론
(4) 연습 이론
2) 현대적 놀이이론
(1) 정신분석학적 입장
(2) 인지발달적 입장
(3) 신경심리학적 이론
(4) 각성조절 이론
3. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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교육적 적용 : 영,유아 인지교육 프로그램을 위한 시사(장유경, 2002)
기초연구 : 영유아 놀이치료 모형개발을 위한 이론적 고찰에서 발췌(이경숙, 2004) 1. 들어가며
2. 피아제의 인지발달이론
(1) 영·유아기
(2) 아동기
3. 마치며
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발달심리학, 학지사, 2005
정옥분, 아동발달의 이론, 학지사, 2003
김정민, 피아제의 인지발달 이론, 학지사, 2009
정명숙, 인지발달, 시그마프레스, 2003
정희영, 피아제와 교육, 교육과학사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달이론
1) 생태학적
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발달 생태학』. (1995). 교육과학사.
노병일. 「생태학적 관점에 따른 사회자본과 아동발달 사이의 관계」. 열린부모교육연구, vol.7, no.1, (2015), 85-100. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태학적 이론의 개요
2. 중요한 환경적 맥락 분석
3. 현
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)
A. 프로이드
I. 주
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개론, 공동체 2015
정정옥, 김광자 저, 최신 보육학 개론(영유아 교사를 위한), 교육아카데미 2012
윤은종 저, 보육학개론(영유아를 위한), 동문사 2014
이순형, 이혜승 외 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 들어가기
2. 언어 발달 이론
1
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아동발달에 상당한 영향을 미치게 되는 것이다. 비고츠키 이론은 유교문화와 가부장적 문화 배경을 가진 우리나라 사람들의 인성이나 행동이 왜 서구와는 다른가를 잘 설명해주고 있다.
E. 생태학적 이론
브론팬브레너(Bronfenbrenner, 1979)는 인
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발달에 알맞은 교육을 제공해야 할 것이다.
참고자료
조혜정. 2014. 「영유아교수방법」한국사이버평생교육원
이남정. 2014. 「보육학개론」한국사이버평생교육원
Herbert P. Ginsburg 등저/김정민 역. 2006. 「피아제의 인지발달 이론」학지사 Ⅰ
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이론과 실천) 권중돈(대학교수) 저 | 학지사 | 2014.01.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론에 대한 정리
2. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론에서 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 아동의 발달에 영향을 미치는
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