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보육 목표를 달성하기 위해 보육 시설에서 실제로 보육 내용을 적용하고 실행하는 과정인 교수 - 학습 방법은 영유아가 보육 활동을 해나가면서 의미있는 경험이 되도록 고려하여 선정해야 한다.
교수 - 학습 방법은 학자, 보육교사 자신의 신
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보육서비스이기 때문이다.
참고문헌
김정원 외(2005). 보육학개론. 정민사.
김연진 외(2007). 보육과정. 태영출판사.
김덕성 외(2006). 보육정책론. 형설출판사.
표갑수 외 (2012). 한국 영유아 보육 50년사, 한국어린이집총연합회.
곽은예(2002). 보육서
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보육대상을 보호자가 보호하기 어려운 영아 및 유아로
한정하여 불필요한 국가 개입을 최소화하고 교육법에 의한 유아교육제도와의 구분을
명확히 하였다. 또한 보호와 교육을 통합한 보육이라는 개념으로 전환하여 보육내용도
아동에 대한
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영.유아 보육시설 복지 서비스 기능에 관한 실태조사, 사회복지연구논문집 제 15호, 보건복지부 국립사회복지연수원, 1992
서영숙ㆍ김경혜, 보육학개론, 양서원, 1986
여성부, 2004년도 전국 보육.교육 실태조사, 2005
______, 보육통계, 2004. 06
유가효
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영유아보육법’이 제정되어 보육문제를 비교적 효율적으로 관리하게 되었다.
참고문헌
보육학개론, 2009 학지사, 김명순외
임은희, 2007, 『사회복지실천론』, 학지사.
http://cafe.daum.net/s-swgu 1. 보육의 개념
1) 보육의 개념
2) 보육의 의의
1)
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