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기술에 대한 전반적인 전문성을 지니고 있어야 한다. 보육교사는 가장 아이와 밀접한 관계를 맺고 있어야 한다.
영아의 자기 통제력 형성 지원자의 역할, 영아의 행동에 대한 민감한 반응자의 역할 등 아이에 초점을 맞춘 역할이 가장 중요한
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과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 애착의 정의
2. 애착의 발달과정
3. 영아와 안정적인 애착을 형성하기 위한 보육교사의 행동과 노력
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문
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과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 영유아 발달의 개념과 보육 방법
1. 영유아 발달의 개념
2. 영유아 발달의 특징
3. 다양한 발달단계 중 하나 선택하여 특징 정리 (언어발
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보육학개론, 양성원, 2023
홍길회, 최정화 저, 보육학 개론, 동문사, 2023
윤매자, 박민지 외 3명 저, 보육학개론, 양성원, 2023
시옥진, 강성순 외 3명 저, 보육학개론, 양성원, 2023
정옥분, 권민균 외 3명 저, 보육학개론, 학지사, 2022
조성연, 김영심
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보육학개론, 교육과학사, 2015
오은순 저, 보육학개론, 양서원, 2015
한국아동학회 한솔교육문화연구원(2008), 아동발달백서, 한국아동학회.
이현섭,황선희 외 2명, 유아교육개론, 학지사, 2008
표갑수, 아동보육개론, 한국복지정책 연구소, 2009
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개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서
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보육학16(98.12)pp217~248)
전통적 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 연구(김필식, 논문집24,(2002.2) pp.161-180) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. Project 접근법
1. 이론적 배경
2.프로젝트 접근법의 실제
ⅱ. Reggio Emilia 접근법
1. 레지오
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보육학, 60, 1-18.
今泉みね子, Meiser annette. (2007). 숲에서 크는 아이들. 경기도 : 파란 자전거.
Bird, T., Anderson, L., Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in and attempt to influence prospective teachers' beliefs. Washington, D
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