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센터 인터넷 사이트 1. 서론
2. 본론
우면산생태공원
암사생태공원
강서습지생태공원
3. 결론
느낀점
출처
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보육학개론”, 학지사, 2006
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000
- 강선미, “보육시설의 지역사회 연계 프로그램의 운영에 관한 연구”, 건국대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아보육기관과 지역사회의 중요성
2. 지역사회의 인적
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보육학개론. 정민사
김은설 외(2008). 한국인의 자녀 양육관 연구. 육아정책개발센터. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정과 지역사회
2. 보육과정과 지역사회 협력의 필요성
3. 보육과정과 지역사회 협력 활성화 방안
1) 지역사회 기관과
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보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유
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암사생태공원, 암사동 선사유적지, 강동선사문화축제, 이 지역을 둘러싸고 있는 자연환경 등이 있다. 근처 수도권에 위치한 그린벨트나 한강을 따라서 이어지고 있는 자연환경은 이 지역이 자연과 더불어 하면서도 도시지역으로 발전하고 있
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보육학, 60, 1-18.
今泉みね子, Meiser annette. (2007). 숲에서 크는 아이들. 경기도 : 파란 자전거.
Bird, T., Anderson, L., Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in and attempt to influence prospective teachers' beliefs. Washington, D
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