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영유아에게 생태체험프로그램을 실시할 수 있다. 이는 자연체험에 대한 기회 제공과 환경보호에 대한 인식을 고취시킬 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아보육기관과 지역사회의 중요성에 대하여 설명하고 지역사회의 인적, 물적 자원을
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영에 충분히 반영한다.
둘째, 지역사회의 어린이집의 자원봉사자로 활용할 수 있다.
셋째, 지역사회의 자원을 영유아 보육활동에 활용한다. 지역사회의 각종 공공기관, 사회단체, 각종 공장 등의 현장관찰을 통해 영유아들에게 지역사회를 이
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보육진흥원 「어린이집 평가 과정 운영」
http://www.kcpi.or.kr/kcpi/business/childcarecentaccredcourse.do Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 영유아 교육기관 운영정책 개념
1). 영유아 교육기관 운영정책 정의
2). 유아교육 정책의 정책변화
(1). 유치원 운영 정
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유아 대상 교육기관에 대한 학부모의 인식 및 만족도.연세
대학교 교육대학원 석사학위 논문.
하영애(2005).보육교사의 질적 향상 및 처우개선 방안.명지대학교 사회
복지대학원 석사학위 논문.
한수진(2001).어린이집 교사 자질에 대한 기대 수
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유아·놀이중심 교육과정의 놀이지원자로서 어린이집 교사의 인식 변화. 한국보육학회지, 25(2), 3150.
신지연. (2021). 놀이중심교육과정 실천을 위한 유아교사들의 노력과 변화과정. 한국보육학회지, 25(1), 7190.
서동미, 고선아. (2021). 영아의 놀이
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