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보육현장에서는 두 이론을 균형 있게 적용할 필요가 있다. 행동주의 이론을 통해 아동의 기본적인 행동 규범을 익히고, 구성주의 이론을 통해 아동이 자신의 경험을 바탕으로 창의적이고 비판적인 사고를 할 수 있도록 돕는 것이 바람직하다.
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현장에 적용해 나가고자 한다. 결국 교육의 목적은 아동 스스로 자신의 가능성을 발견하고, 더 넓은 사회 속에서 주체적으로 살아갈 수 있도록 돕는 데 있다고 믿는다.
Ⅳ. 참고문헌
정옥분. 보육학개론. 학지사, 2019.
배희철. 비고츠키와 발달
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외, 「아동복지론」, 대왕사, 2014 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키의 사회문화적 인지이론
3. 두 이론의 특징비교 및 현장에서 적용하고 싶은 이론
4. 느낀 점 및 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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보육의 목표 중 아동중심보육목표가 우리나라 보육현장에 어떻게 적용되고 있는지에 대해 살펴보았다. 아동중심보육이란 한 마디로 아동의 욕구와 발달을 중심으로 한 보육, 아동의 권리를 중심으로 한 보육으로서 이러한 아동중심보육목표
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보육교사들이 영아와의 상호작용에 대한 실천적 지식의 요구와 현장적용의 어려움을 보여주고 있으므로 그들이 보육실제에 활용될 수 있는 상호작용에 대한 교사교육이 절실히 요구되어지고 있다. 이렇듯 영아-교사 상호작용에 관한 교사교
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보육교사가 되었을 때 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할지에 대해 고민해본 소중한 기회가 되었다. 인간 발달에 대한 관점과 교사의 역할 측면에서 대비되는 두 이론을 실제 현장에서 적용해봤을 때 과연 어떠한 결과가 나타날지 벌써
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보육교사가 갖춰야 할 좋은 인성과 유아교육현장에 적용
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
① 공감 능력과 유아의 정서안정에 미치는 영향
② 자기조절력과 일관된 양육행동
③ 회복탄력성과 스트레스 대처력
④ 윤리적 책임감과 모범적 태도
⑤ 관계
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현장에 실제로 적용해도 될 여전히 중요한 교육방법이라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 여러 보육사상가 중 코메니우스를 선택하여 보육현장에 적용한다면 어떻게 적용할 것인지 작성해 보았다. 코메니우스의 유아교육사상은
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의 사상과 일치하거나 보육현장에 적용하고 싶은 사상가 1명을 선택하여 선택한 이유 및 보육현장에 적용하기 위한 방법에 대해 서술해보았다. 비고츠키에 의하면 체계적으로 잘 조직되어 있는 학습은 영유아의 인지발달을 촉진시킬 수 있다
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보육현장에서 어떻게 적용될 수 있는지 자신의 생각을 논해 보았다. 행동주의 학습이론은 오랫동안 주요한 학습이론으로 자리매김 해 왔다. 그러나 이러한 인정 못지 않게 비판을 받기도 했다. 비판을 받은 주된 이유는 동물을 연구로 한 실
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