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영역
2세경에는 가작화놀이(pretend play)가 시작되므로 상상놀이에 참여할 기회를 제공할 수 있는 환경을 마련해야 한다.
소꿉놀이 영역에는 여러 가지 유형의 극화놀이를 할 수 있도록 소품 등을 준비해준다. 특히 어린 유아들에게는 가정의
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8) 교실 벽면
9) 교실 소음 방지
10) 책상
11) 의자
12) 개인 사물함
13) 교구 정리장
2. 실내 보육 환경
1) 실내 보육실의 구성 조건
2) 영아를 위한 보육실
3) 영아 보육실의 흥미 영역별 환경 구성
4) 유아를 위한 보육실
2. 실외 영역
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보육환경이 영 유아에게 주는 효과
보육환경의 구성을 알려 주고, 놀이를 끝내면 정리정돈을 할 수 있는 환경 →책임감 발달
영유아들이 놀잇감을 쉽게 꺼내어 사용할 수 있는 위치에 배치하여 수시로 자율적인 선택
→ 독립심발달
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보육문제
Ⅳ. 보육문제의 사회적 배경
1. 취업모 증가와 영유아보육
2. 가족구조의 변화와 영유아보육
3. 생의 초기경험의 중요성과 영유아보육
Ⅴ. 영유아 보육프로그램의 현대적 경향
1. 통합적인 교육을 위한 환경구성
2. 유아의 능
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영유아의 학습이 이루어질 수 있도록 공간을 구성해야 한다.
- 참고 자료
양옥승 외(2009), 영유아보육개론, 학지사
김광균(2006). 톡톡튀는 환경구성 사계절 서울 : 창대
아동의 성장과 발달이해 정정옥 / 이경희 /임은숙 공저, 2007
김종해(2008),
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