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- 효과적인 교수학습을 위한 교육심리학. 이경화 외 저. 교육심리학. 2010. p216 Ⅰ서 론
Ⅱ 본론
1. 기본생활의 개념
2. 만3세아의 특징
3. 만3세아의 기본생활 연간교육계획안
4. 기본생활에 대한 교사지도
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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교수학습이론의 이해, 문음사
김옥경 외(2007) 유아교육개론, 태영 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적 기초
3) 교육목표 및 원리
2. 레지오 에밀리아 접근법
1) 개념
2) 배경 및 이론적
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학습에 영향을 미치는 유아들의 반응과 교수 방법
4. 한번에 여러 가지를 통합적으로 가르치고 배우기
5. 교사교육 방법의 영향
6. 인지구조를 스스로 구성해 가는 유아
7. 교육 과정에서 영역들 통합하기
8. 예술 활동과 유아의 학습
9. 교
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프로그램과 누리과정
1) 레지오 에밀리아 유아교육 프로그램
(1) 레지오 에밀리아의 개념
(2) 레지오 에밀리아의 배경
(3) 레지오 에밀리아의 내용 및 방법
(4) 레지오 에밀리아 교사의 역할
2) 유아교육
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프로그램 ………………………… 4
1) 이론적 배경 ………………………… 4
2) 교육 목표 및 방법 ………………………… 5
3) 교육의 비판점 ………………………… 6
2. 레지오 에밀리아 교육프로그램 ………………………… 8
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프로그램 가. 혼합연령학급 프로그램의 이론적 배경
1) 사회문화적 이론
2) 사회학습 이론 나. 유치원 혼합연령학급 프로그램의 특성 3, 혼합연령학급 프로그램의 장단점 4, 혼합연령학급 프로그램의 교육과정 1) 교육목표
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서론
2. 건강교육 개념 및 중요성
3. 건강교육 목적 및 목표
4. 건강교육의 내용
1) 신체건강 교육
2) 영양교육
3) 정신건강 교육
4) 안전교육
5. 건강교육의 방법의 유형
6. 건강교육 지도를 위한 교사의 역할
7. 결론
8. 참고자료
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학습관련 사회적 기술에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육프로그램 중 몬테소리 프로그램과 프로젝트 접근법
1) 몬테소리 프로그램
2) 프로젝트 접근법
2. 몬테소리와 프로젝트 수
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계획원리
1) 영유아교육과정의 개념
2) 목표설정
3) 내용선정
4) 방법선정
5) 평가
3. 유치원 교육과정의 역사
1) 제정 이전
2) 제정 이후
(1) 제1차 교육과정의 시기
(2) 제2차 교육과정의 시기
(3) 제3차 교육과정의 시기
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보육학개론, 동문사, 2006.
이대균, 유아교육기관 기관평가의 이론과 실제, 양서원, 2004.
김경화, 보육프로그램의 이론과 실제, 글로벌, 2002.
신혜원, 보육시설의 질적수준에 따른 아동의 놀이실 행동, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 1992.
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