|
보육과정의 이해. 서울: 보건복지부.
강대은 (2003). 3, 4, 5세 유아의 수세기와 더하기, 빼기 능력 및 전략에 관한 연구. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
문병환 (2013). 수학적 표상을 활용한 유아 수학교육 프로그램 개발 및 효과. 전남대
|
|
|
보육 실태조사」(‘05. 5월)
여성가족부, 「장애아보육 수요 및 실태조사 연구」, 2005)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
교
|
|
|
보육과 교육을 기본으로 유아교육의 다양한 프로그램을 개발하여 차별화 전략을 내세우고 있다. 현재의 유아교육기관은 양적, 질적 성장을 이루었다. 이러한 꾸준한 성장은 교육과정을 계획하고 운영하는 것 뒤에 반드시 따라오는 평가를 통
|
|
|
과정 해설서.
교육과학기술부(2012). 5세누리과정 교사용 지침서.
이수연(2013). 유아교사의 ‘5세 누리과정‘적용에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문.
손수연(2013). 5세 누리과정에 대한 교사의 인식과 실행수준 및 프로그램 평
|
|
|
과정, 교수학습방법, 그리고 이에 중추적 역할을 하는 교직원 등의 평가는 다각적으로 이루어져 철저히 유아의 발달상황과 다양한 교육욕구에 맞춰져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김대종, 한국 영유아 보육정책 분석, 계명대학교 박사학위논
|
|
|
계획수립 및 정기적인 점검과 훈련을 실시해야 한다.
보육인원 20명 이상의 시설은 소방계획을 작성하고 매월 소방훈련을 실시해
야 하며, 거실의 벽과 천장의 마감은 불연재료로 설치하여야 한다. 인근의 소방
서와 비상연락체계 구축 및 1일
|
|
|
프로그램 개발연구. 한서대학 예술대학원 석사학위논문.
강문정(2006). 유아교육기관의 과학교육에 대한 보육교사의 인식과 실태연구. 한성대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육이란
2. 유아과학교육
|
|
|
보육이 이루어질 수 있는 긍정적인 효과를 낳을 수 있다.
Ⅳ. 참고자료
전인옥,이경옥(2017). 영아발달. 한국방송통신대학교출판문화원
김희진,김언아,홍희란(2004). 영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 창지사
손병덕 외(2008). 인간행동과
|
|
|
과정이 필요한 이유 설명
2) 창의성 교육과정의 목적과 목표, 내용, 구성 등
① 목적과 목표
② 교육내용과 구성
3) 창의성 교육과정의 일일활동계획안
|
|
|
유아미술과 다른 교과(실외활동)와의 통합적 교육계획안
1) 유아미술과 실외활동의 통합적 교육의 의의
2) 유아미술과 실외활동의 통합적 교육계획안
3) 유아미술과 실외활동의 통합적 교육계획안의 기대효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
