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프로그램 설계
4. 경력단절여성을 위한 직업 체험 프로그램의 구성
5. 프로그램 운영 및 평가 방안
6. 참여자 지원 시스템 구축
7. 프로그램 홍보 및 참여 유도 전략
8. 지속 가능성을 위한 관리 계획
9. 관련 사례 연구 및 벤치마킹
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계획하여 실시할 수도 있음.
○ 3차 예방프로그램
- 학대가 이미 발생한 가정의 아동학대에 개입하여 치료 할 뿐 아니라 아동학대의 재발방지를 막는 프로그램
① 1391 체계 : 신고된 사례를 신속히 개입할 수 있는 Hot-Line 체계
② 아동을 일시
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계획할 줄 알아야 하는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 박세진, “공ㆍ사립유치원의 종일반 운영에 대한 비교연구”, 성신여대, 2003
- 이은진, “유치원 종일반 편성
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보육 교직원의 자격기준/
https://www.cjkids.or.kr/home/sub.php?menukey=128
- 국가법령정보센터/영유아보육법 시행규칙 제10조(보육 교직원의 배치기준), 별표 2/
https://www.law.go.kr/%EB%B2%95%EB%A0%B9/%EC%98%81%EC%9C%A0%EC%95%84%EB%B3%B4%EC%9C%A1%EB%B2%95%EC%8B%9C%ED%96%89%EA%B7%9C
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나누기
(3) 자유선택활동
(4) 기타 대 . 소집단 실내 활동
6. 장애유아 개별화 교육 프로그램(IEP)
7. 장애유아 통합교육을 위한 이해와 준비
Ⅲ. 결론
8. 장애유아 통합교육실천상의 문제와 해결방안
Ⅳ. 참고 문헌
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프로그램 활동비 지급
시설아동들의 건전 육성을 위한 각종 프로그램 활동비가 지원되어야 한다.
(3) 시설 개보수비 현실화
시설유지 관리를 위한 각종 도배, 장판, 도색, 시설 개보수 등에 대한 지원이 매우 미비함 으로 이에 대한 지원이 확
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보육사업지침.
보건복지부, 1998, 보육사업지침.
양옥승 외, 1998, 세계의 보육제도, 양서원.
유희정, 1998, 보육서비스의 질적 수준 향상에 관한 연구, 한국여성개발원. [ 목 차 ]
Ⅰ. 들어가는 말
II. 미래 유아교육 무엇을, 어떻게 가르칠
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보육교사의 개인적 자질
1. 인내심
2. 의사소통 능력
3. 공감 능력
3. 보육교사의 전문적 자질
1. 아동 발달에 대한 이해
2. 교육 계획 및 실행 능력
3. 부모 및 지역사회와의 협력
4. 나의 개인적 자질 및 전문적 자
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보육 체계의 일원화에 대한 요구가 높은 실정이다(권윤희, 2006).
교육인적자원부는 기존의 방과후 교육활동, 보충학습, 특기적성교육 등의 프로그램을 통합하여 2006년부터 '방과후 학교'를 도입, 운영하고 있는데, 그 대상을 살펴보면 영유아
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보육시설 유아반 교재교구 기준안 마련을 위한 기초 연구, 공주대학교 대학원, p15
8. 박란규(2005), 연령별, 생활주제별, 흥미영역별 교구의 실태 및 질적 수준에 관한연구, 배제대학교 대학원, p22-24 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
[1] 유아교육
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