|
보육과정 개발 전담기관이 개설되어야 한다. 둘째, 「표준보육과정」의 교육, 보급을 위한 체계적인 전달체계를 구축하여야 한다. 셋째, ‘「연령별 보육프로그램」’과 같은 「표준보육과정」관련 자료를 개발하여 보급할 수 있는 예산을
|
|
|
과정 운영 시 부모가 적극적으로 참여할 기회를 제공함으로써 가정과 지역사회의 긴밀한 협조를 얻는다.
4) 표준보육과정의 운영 시 고려사항
- 보육교사는 표준보육과정을 숙지하여 영유아들에게 적합하면서도 효율적인 프로그램을 계획하
|
|
|
30분 이상은 초과 금지
자연친화
-
-
13. 계절에 적합한 활동 프로그램 포함
창조활동
-
-
14. 창조적 활동을 위한 시간을 1일 1회 이상
Ⅳ. 표준보육활동의 유형
1. 보육시설의 유형의 분류화
보육시설은 아동의 발달상태별, 보육시간별, 연령별
|
|
|
보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 주제통합 프로그램
1) 주제통합 프로그램의
|
|
|
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 영유아보육프로그램
1)
|
|
|
보육내용 수준을 결정하여 법령화 한 것이다. 이러한「표준보육과정」의 중요성에도 불구하고 개발된 「표준보육과정」이 보육 현장에서 영유아를 보육하는 기본 자료로 활용되지 않거나 보육계획에 반영되어 운영되지 않는다면 그 의미를
|
|
|
보육기관에서는 이러한 지침을 기초로 영유아 발달에 맞는 각 항목들을 잘 계획하고 운영해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
- 김춘경, “유아교육개론”,
|
|
|
보육 프로그램 개발과 평가, 창지사 2012 1. 평가의 이해
1) 평가의 이해
2) 영유아 프로그램 평가
2. 영유아 평가
1) 부모와의 면담
2) 관찰
3) 작품분석 및 포트폴리오
4) 표준화된 검사
3. 인력평가
1) 원장 평가
2)
|
|
|
과정연구. 연세대학교 아동가족학과.
이영자(2002). 유아언어교육. 양서원.
김정원(2000). 자유놀이 시간에 자발적으로 출현하는 유아의 쓰기 활동 양상. 아동학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만 1세 의사소통영역
2. 만 1세 듣기 활동계획
|
|
|
프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
|
|
메뉴펼치기
