|
. 보육교사는 자신의 사리사욕을 최우선으로 생각할 수 있기 때문이다.
마. 윤리강령 5
보육교사는 아이들을 인격적으로 대해야 한다. 현재 우리사회에서 아동학대가 지속적으로 발생되고 있으며, 이에 보육교사는 아이들을 보다 인격적으로
|
|
|
아이들을 지키기 위해서라도 어린이집에서는 적절한 보육환경을 유지할 수 있어야 한다는 것이다.
2. 기타 보육환경에 대한 나의 생각을 기술하기
현재 내 자녀도 어린이집에 등원 중에 있다. 내 자녀가 다니는 어린이집은 민간 어린이집인
|
|
|
아이들은 그저 그들 자신을 아이로 보아야 한다. 당신은 당신의 생각과 일치하거나 그들의 생각대로 행동하도록 유도해서는 안 된다. 그것은 아이로서 존중되어야 한다. 따라서 아이들은 자신이 소중하고 존중받아야 한다는 것을 스스로 느
|
|
|
아이들의 언어발달을 촉진시키는 매개체가 될 수 있다는 것이다. 굳이 언어발달을 목적으로 한 교육을 하지 않아도 단순히 아이들끼리 노는 것만으로도 언어를 발달시킬 수 있기 때문에 미래 사회에서는 놀이중심 보육과정이 각광을 받을 수
|
|
|
아이들은 자신들이 살아가고 보육되는 환경을 선택할 수 없는 것이 현실이다. 또한 아이들은 주변 환경을 탐색하기 위해 자의로 움직일 수 있다 해도 주변 환경을 자신의 욕구에 맞춰 변화시킬 능력이 없다. 이는 아이 주변 환경이 교사 등의
|
|
 |
아이들을 외출도 시키지도 않았다. 그 때문에 아이들은 보육원에도 다니지 못하였고, 보모가 때때로 아이들을 돌보았으나 제대로 보살피지 못하였다. 그런곡절로 작년을 지낸 처는 돌연 두 아이를 데리고 친정집으로 돌아가 그 이후 양친과
|
|
|
보육시설에 들어오려는 아이들은 많은데 받을 수 있는 정원이 부족하여 2년 전부터 대기를 하여 어린이집에 들어온다 한다. 이러한 이유는 구립 보육시설이 일반 사설 보육시설보다 경제적이고, 입학 정원을 정확히 지킴으로 교육의 질이 높
|
|
|
초록
이 연구는 유아 교사나 보육 교사의 수학적 대화와 초등학교까지 이르는 아이들의 수학적 지식 발달의 상관관계를 검증하였다. 3가지 발견이 있었다. 첫째, 사회 경제적인 지위에 따라 4세까지 아이들마다 각기 다른 수학적 지식을 보
|
|
|
보육에의 시사점, 『열린유아교육연구』학회지 제3권 1호.
성경란(2001). 유아미술교육 지도안 개선방안에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논문.
양경희(1998). 열린교육을 위한 창의적인 작업활동, 서울: 학지사.
오문자역(2000). Reggi
|
|
|
보육을 보면 공보육의 흐름이 보인다. 저소득 아동 보육은 국가가 중심이 된다. 프로그램은 매우 다양하며 지역아동센터의 프로그램 개발에 활용하면 좋을 것이다. 특히 독일의 청소년집 프로그램의 한국 청소년 프로그램에 도입된다면 직업
|
|
 |
1.보육교사를 선택한 이유는 무엇인가요?
저는 어린이들이 성장하는 과정을 지켜보며 그들에게 긍정적인 영향을 미치고 싶었습니다. 보육교사는 아이들의 첫 번째 사회 경험을 함께하며, 그들이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 역할을 합
|
|
 |
겠습니다. 투철한 협력 정신과 성실함을 바탕으로 보육교사로서 책임감 있는 모습으로 열정을 바치고 싶습니다. 저에게 좋은 교육을 기대하는 아이들에게 기대이상의 능력을 발휘하여 교육만족 및 다른사람들과 다른 획기적인 교육을 통하
|
|
 |
들어 친구들을 초대하는 놀이가 이루어지는 것을 관찰한 경험이 있습니다. 놀이를 하며 행복해하는 아이들의 모습을 보며 자유롭게 선택하고 주도하며 몰입할 수 있는 환경을 지원하는 푸르니보육지원재단의 행복한 보육교사가 되고 싶다고
|
|
 |
아이들이 성격을 형성하고 기본적인 성품을 갖추는 데에 있어서 가장 중요한 시기라고 생각합니다. 그리고 보육교사는 아이들에게 학습을 시키는 것이 아니라 아이들이 자라는 데에 있어서 기본 성품을 바르게 형성해 나가도록 도와주는 역
|
|
 |
보육교사로서의 업무를 수행하면서, 이론적 지식만으로 알고 있던 아이들의 보육을 직접 체험해봄으로써, 어린이집의 운영 시스템과 함께 보육교사로서의 실무를 이해할 수 있었습니다. 아울러 보육교사라는 직업이 천직이라는 사실을 깊이
|
|
메뉴펼치기
