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* 미술활동 - 고마운 분 그려보기
* 음률활동 - 감사의 노래 배워보기
평가
1. 도움을 주시는 분들께 감사 인사를 드릴 수 있는가? 활 동 명
대상연령
활동형태
활동집단
활동목표
누리과정
관련요소
활동자료
연관활동
평가
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미술은 창조와 구조가 동일한 과정의 필수 불가결한 부분이 되어 이제는 ‘수단’이 되어 말 그대로 ‘목적’이 되었음을 제시하고 있다.
로버트 모리스, 에바 헤세, 린다 벵글리스 등이 있다.
참고문헌
문학사와 비평 연구회, 1970년대 문학연
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미술관의 전시회는 물론 야외 조각 벽화 등의 감상, 지역의 사회 문화 유산 감상, 건축이나 경관의 감상, 각종 디자인 공예품의 감상도 장려 할 가치가 있다. 즉, 미술의 편협한 범주 안에서 기성 개념에 속박되지 말고, 인간에 의한 표현 활동
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미술치료는 사물에 대한 관찰력, 표현력을 향상시켜주고 창조적 성취의 경험을 통해 자신감을 길러 준다.
따라서 미술치료는 심신의 어려움을 겪고 있는 사람들을 대상으로 하여 미술작업(창작활동)을 통해서 그들의 심리를 진단하고, 치료
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미술이 ’이벤트‘라는 명칭으로 논리를 통한 개념적 접근으로 사물과 인간 사이의 문제를 사건화하는 작업에 주력하였다면,1980년대는 ’퍼포먼스‘라는 이름 아래 무용.음악.연극.영화.마임.비디오 등 다양한 장르와 교류하고 혼성하는 총
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미술 화가 르느와르
Ⅶ. 신인상주의미술 화가 쇠라
1. 미역감는 사람들
2. 일요일오후의 그랑자트섬
3. 퍼레이드
Ⅷ. 야수파미술 화가 앙리 마티스
Ⅸ. 표현주의미술 화가 에드바르트 뭉크
Ⅹ. 다다이즘미술 화가 만레이
?. 초현실
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미술을 가르치는지, 눈에 보이는 미술과 듣는 미술의 균형을 이루는지를 항상 묻고, 아이들에게 미술교육 모든 도구의 생명력을 전수하는 것을 고려하여 상상력과 창의성을 확대하여 유연한 표현 기회를 제공해야 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
장한
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목차
서론
본론
1. 기본 개념
2. 일반적인 미술과 공공미술의 (개념적)차이
3. 공공미술과 공익미술
4. 공공미술 프로젝트 체험하기
5. 현대사회에서의 공공미술의 현상
6, 장소특수성이 잘 드러난 공공조형물 사례 ‘유럽
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미술 분야에도 여실히 드러나고 있었다. 고구려, 백제, 신라는 공통적으로 고분 미술과 불교 미술이 발달하였다.
그러나 삼국의 미술은 각기 다른 지역과의 차이를 가지며 동시에 한반도 적인 문화로서의 성격도 뚜렷한 바 정치와 군사적으
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와 칠해진 색채와의 조형상의 어우러짐도 느낄 수 있다.
참고문헌
마티스 재즈(2006) / 종이콜라주의 마술사, 지엔시미디어
오현숙(2003) / 신나는 어린이미술 표현교실, 예경
이근매 저(2010) / 콜라주 미술치료, 학지사
요아함나겔, 황종민 역(2008
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