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교육자료 - 교육인적자원부
③ 어린이 교통안전 선진화 방안에 관한 연구 - 박상돈 (2005. 10)
④ 충청북도 어린이 보호구역 개선방안 연구 - 원광희, 박정순 (2005. 12), 충북개발 연구원
⑤ 교통안전체험교육 프로그램개발 - 도로 교통안전 관리공
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보행에 영향을 미치는 인자, 대한재활의학학회지, 1994.
이실, 편마비 환자의 신체상, 자기효능감 및 자가간호 수행과의 관계, 삼육대학교 석사학위 논문, 1998.
류현경, 뇌졸중 환자의 일상생활동작 교육이 일상생활동작 수행, 자기효능감, 삶의
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프로그램을 실시할 때 교사들은 장애 학생들도 교수자로 참여할 수 있음을 인식해야 함
→ 새로운 모습으로 인정받을 수 있고, 사회적 기술을 학습, 학문적 기술을 연습하고 향상시킴
5. 현 통합교육의 문제점
통합교육을 지향하는 한 학교에
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문제
2. 장애의 개념
3. 장애의 유형
4. 장애의 발생원인
Ⅱ. 장애의 발생 예방과 재활프로그램의 실태 원인
1. 장애의 발생 예방
2. 재활 프로그램의 실태
3. 재활 프로그램의 실태 원인
Ⅲ. 장애인 교육 및 고용 실태와 문제점
1. 장애인
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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교육원, 특수교육 5개년 발전계획(안), 현장특수교육, 1999
권선진, 장애인의 삶, 생활, 복지 - 소득보장정책의 현황과 과제, 장애우 정책입문, 장애우권익문제연구소, 1999
김승국, 맹인의 정의와 실태, 맹교육과 복지, 서울: 한국맹인복지연합회,
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훈련
1) 성격
2) 목표
3. 보행 훈련
1) 성격
2) 목표
4. 일상 생활 훈련
1) 성격
2) 목표
Ⅲ. 치료특수교육(치료교육)의 운영
1. 수행 능력 중심의 선택적 치료 교육 활동 전개
2. 교사용 전자 지도서(보완 교재:프로그램)의 활용 방법 이해
3.
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교육 목표
⑵ 초등부 교육 목표
⑶ 중학부ㆍ고등부 교육 목표
다. 치료 교육 활동 교육 과정
⑴ 언어 치료의 목표
⑵ 청능 훈련의 목표
⑶ 물리 치료
⑷ 작업 치료
⑸ 감각ㆍ운동ㆍ지각 훈련
⑹ 심리ㆍ행동 적응 훈련
⑺ 보행 훈련
⑻
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교육 프로그램」서울: 창지사
경찰청(2012)「2011 도로교통안전백서」
도로교통안전관리공단(2004)「어린이 교통사고현황 보고서」
안전신문사(2010)「어린이 안전교육 실태와 추진방향」월간 안전 2010년 7월
세이프키즈코리아「어린이들이
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교육내용
2. 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활방안을 구체적으로 제시하시오.
1) 운동기능의 회복단계에서 재활방법
2) 체위유지 및 관절가동 운동을 통한 재활방법
3) 보행 훈련을 통한 재활방법
4) 일상생활
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