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, 학지사, 2011
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 원활한 면접을 위한 면접의 유형
2. 원활한 면접을 위한 구성요소
3. 면접에 있어 의사소통 과정에서 고려해야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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모음집 Ⅰ. 선정이유
Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달 이론
1. 도덕성 발달 단계(3수준 6단계)
2. 도덕발달단계의 특징
3. 하인즈 딜레마
Ⅲ. 사례 분석
1. 나의 사례 (1)
2. 나의 사례 (2)
Ⅳ. 교육에의 적용
1. 콜버그의 토론 수업 모형
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모음집 Ⅰ. 선정이유
Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달 이론
1. 도덕성 발달 단계(3수준 6단계)
2. 도덕발달단계의 특징
3. 하인즈 딜레마
Ⅲ. 사례 분석
1. 나의 사례 (1)
2. 나의 사례 (2)
Ⅳ. 교육에의 적용
1. 콜버그의 토론 수업 모형
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조사론”, 다산출판사, 2000
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조사 설계
1) 연구문제의 형성
(1) 연구주제선정
(2) 연구문제의 형성
2) 가설의 형성
3) 자료수집 방법
4) 자료 분석
2. 연구보고
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주제에 대하여 6~7명이 집단토론을 실시함으로써 조직적 업무 수행능력을 평가하는 단계이며 소요시간은 약 40분 정도이다.
이 과정에서는 회사라는 조직에서 개인이 다른 직원들과 팀이나 그룹을 이루어 업무 수행을 할 경우, 팀의 운영과정
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토론회 자료집, 2006
이재승 / 국어교육의 원리와 방법, 도서출판 박이정, 1997
정구향 / 국어과 수준별 교수 - 학습과 평가 방안, 한국국어학회, 2000
최지현·서혁 / 국어과 교수 학습 방법, 역락, 2009
최현섭 외 5인 / 국어교육학개론, 삼지사, 2000
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토론문.
윤홍식, 2011. “복지국가의 조세체계와 함의: 보편적 복지국가 친화적인 조세구조는 있는 것일까?”
이상이, 2011. 역동적 복지국가의 논리와 전략.
, 2010a. 역동적 복지국가와 복지재정.
, 2010b. “역동적 복지국가와 조세재정전략”. 복
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모음집
4. 자료의 효과
1) 교수 효과 면에서
2) 학습 효과면에서
Ⅷ. 실과과 창의적 교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 절차
1) 곤란 찾기 단계(divergence mess-Finding Convergence)
2) 자료 찾기 단계(Data-Finding)
3) 문제 찾기 단계(Problem-Findin
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,출간년도 : 2004 1. 작가소개
2. 줄거리 요약
3. 등장인물
4. 작품해설 및 중요 구문 해설
(1) rip van winkle 속 낭만주의
(2) Rip Van Winkle 속에 나타난 관점(시점)과 작품 주제와의 연관성
⑶ \"Rip Van Winkle\" 속 다른 주제 (조별 토론)
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주제선정하기
Ⅱ. 본론
1. 설문조사를 통한 편견 분석
2. 면담 통해 편견의 사실여부 확인.
3. 편견확인
Ⅲ. 결론
1. 편견의 원인 분석
2. 대안
Ⅳ. 나오면서 (과제를 통해 느낀점)
참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅰ-1. 주제선정하기
Ⅱ. 본론
1. 설문
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